第二次作业——起航

【作业要求】：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2292

第三次作业：7-3 分段计算居民水费 

1.实验代码：

# include<stdio.h>
int main()
{ 
  double y;
  int x;
  scanf("%d",&x);
  if(x<=15){y=4.00*x/3;
  }
  else{y=2.5*x-17.5;
  }
  printf("%.2lf",y);
    return 0;
  }

2.解题思路：

第一步：定义x,y两个变量。

第二步：输入X的值。

第三步：判断x是否<=15。

第四步：若x<=15，则输出y=4.00*x/3,否则输出y=2.5*x-17.5。

2）流程图

3）运行及调试截图

运行截图：

调试截图：

调试成功

第四次作业：7-1 计算个人所得税

1.实验代码：

 

# include<stdio.h>
int main()
{int a,b,c,d;
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
if(a>b)  
    {  d=a;  a=b;    b=d;  
    }  
    if(a>c)  
    {  d=a;  a=c;    c=d;  
    }  
    if(b>c)  
    {  d=b;  b=c;   c=d;  
    }  
printf("%d->%d->%d",a,b,c);
  return 0;}

 

2.解题思路：

1）读入变量1，变量2，变量3
2）如果变量1>变量2，则交换变量1、变量2的值
3）如果变量1>变量3，则交换变量1、变量3的值
4）如果变量2>变量3，则交换变量2、变量3的值
5）输出变量1，变量2，变量3的值

2）流程图

 

 3）运行及调试截图：

运行截图：

 调试截图：

 

调试成功

个人总结：

(1)本周你学习哪些内容（不限于课上）？你有哪些收获？

答：通过本周的学习，我学会了for这一循环语句以及switch-case这一处理多分支选择问题的语句。在for语句中，我知道了在使用该语句一些应当注意的问题。1、在for语句中，用两个分号分隔3个表达式，但在for的后面没有分号，因为for与其后的循环体语句合起来作为一条完整语句。如若加了分号；，则代表此语句为空语句。不会被计算机执行2、for循环像一个计数循环，设定一个计数器，初始化它，然后在计数器到达某值之前，重复执行循环体，而每执行一轮循环，计数器以一定步进行调整。3、可以在for循环里进行变量的定义，也可让第一表达式与第三表达式脱离for语句。在swich-case中，我了解了一些switch的原理：switch语句可以看作是一种基于计算的跳转，计算控制表达式的值后，程序会跳转到相匹配的case（分支标号）处。分支标号只是说明switch内部位置的路标，在执行完分支中的最后一条语句后，如果后面没有break，就会顺序执行到下面的case里面，直到遇见一个break，或者switch结束为止。同时，通过慕课，我还学习了一些数组与函数的一些知识。

(2)本周所学内容中你觉得哪些地方是难点？对此你做了哪些措施去克服这些困难？

答：一、会有常见的错误：（1）忘掉for与if语句中的{}（2）在if与for语句中（）后加入；（3）在if语句（）中弄混==与=          二、if语句中if-else的嵌套。三、for循环中循环体的确定。措施：通过不断加强自己的代码行数增加自己对语言的熟练程度，多在课后进行慕课的学习，认真做pta里面的习题，细细品读代码的乐趣。

 

互评：1.许楚新：https://www.cnblogs.com/kaitongbokebokeyua/p/9905773.html

           2.陈悦安：http://www.cnblogs.com/chen0803/p/9912503.html

           3.赵天华：http://www.cnblogs.com/sevenG/p/9911455.html

 

 学习进度：