C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1
我在这个课程的目标是	熟练掌握专业技能，加强对C语言的了解与运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA中的习题以及对之前学习的总结
参考文献	无

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1求N分之一序列前N项和

• 本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

• 数据表达：运用了N与S两个变量，其中变量N为整型变量，S为浮点型变量。
  数据处理：运用了for循环结构，表达式为S=1/N。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	sum = 2.450000	标准数据
5	sum = 2.283333	较小数据
50	sum = 4.499205	较小数据
100	sum = 5.187378	较大数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 1.答案错误：赋值时忘记变量的引入。
  2.答案错误：for语句中分号写成了逗号。
  3.答案错误：单词的输入出现了问题。

1.2求简单交错序列前N项和。

• 本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.2.1 数据处理

• 数据表达：运用了N与S两个变量，其中变量N为整型变量，S为浮点型变量。
  数据处理：运用了for循环结构，表达式为S=1/N.

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10	sum = 0.819	标准数据
-10	sum=0	无效数据
5	sum = 0.870	较小数据
100	sum = 0.834	较大数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 1.答案错误：没有注意到最后结束时分号的使用情况。
  2.答案错误：prinft后的括号中的等号没有空格。

2.代码互评（5分）

• 同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 不同点：
  1.该同学输入变量时分步进行，而我是一同完成。
  2.该同学输入的语句和词语皆为简写，不易看懂，自己则与他相反。

• 同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 不同点
  1.该同学在输入变量时直接赋值，而我则是输入后赋值。
  2.运算式中所运用的符号存在不同。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第五周	三小时	对本专业的基本认识	作为一名从业者应该要有怎样的职业素养
第六周	四小时	C语言的基本语法	一些语句的真正含义
第七周	四小时	一些较之前稍微复杂的程序编辑	基本逻辑及结构的使用
第八周	四小时	for型循环语句的运用	一些其他结构的运用

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

• 本周主要学习了有关for型2循环语句的用法，以及对编写的程序的自查与调试。

3.3.2 学习体会

• 在本周的学习中，我充分的体会到了在本专业中耐心与求知欲的重要性。在平常的学习中，要肯问，敢问2，经过自己最大的努力后再去问。同时互相帮助与评价也是相当重要与有用的，应该继续2坚持。