OO前三次作业总结

　　学习java有近一个月了，在这段时间中不断的了解java。我发现原来的C语言基础，只能解决很小的一部分问题。突然发现自己原来这么菜，还有很多的东西都需要去学，每天努力想要跟上老师的节奏，可还是会非常的吃力。在这三次作业中，题目越来越难，呈迭代形式，必须努力做好，不然后面的题都不会。

作业总结

1、第一次作业：先由开始的加减法运算和赋值，再到判断分数，后来又计算税率，在写有关钱币的计算，再到使用数组，再到排序，最后来判断三角形的类型。这简单的八道题，把java前面的基础内容全部过了一遍，让我们可以更加熟练的使用基础知识。

2、第二次作业：第一道题是IP地址转换，这道题比较简单，只用了将字符串转化为数组，然后进行简单的计算就行。第二道题是合并两个有序数组为新的有序数组，这道题先把两个数组合起来，再排序就行，不过多解释。三四五题都是和日期有关的题目，由于第一次写，代码过长过于繁琐。

3、第三次作业：从第三次作业开始就进入类的学习过程。第一题是创建一个简单地账户类Account，这是比较简单的，非常容易的就写出来了。第二题是定义一个日期类，要求求下一天，这也是比较简单的题目。在前面写了那么多的日期题目后，非常快速的用较为简单的方法完成了答题。第三题就是一道非常难的题目了，先要自学正则表达式，然后根据正则表达式来求输入函数的导数，在这道题中我写的非常迷茫算是比较失败的。

 

代码分析

1、第一次作业：

7-8中要求输入三角形三条边，判断该三角形为什么类型的三角形。

 

 

 

在这次作业中圈复杂度达到了22，说明这次的代码中存在很多问题，如for语句嵌套可以改一下。在这道题中还要注意一些细节如比较是否为直角时“if(a==b&&(a*a+b*b-c*c<0.001)||a==c&&(a*a+c*c-b*b<0.001)||b==c&&(b*b+c*c-a*a<0.001)) {

System.out.println("Isosceles right-angled triangle");

}” 这里不能写等于，因为根号下的数取的都是约等于的想根号2电脑可能取值为1.41..不会一直取值下去这样1^2+1^2不等于1.41^2，所以要用小于号。

 

 

2、第二次作业

7-4中要求求下一天

 

 

 

在这次作业中圈复杂度达到了28，说明这次的代码中存在很多问题，如for语句嵌套问题。

在这道题目中，要求写四种方法：主方法、判断是否为闰年、输入日期是否合法、求输入日期的下一天。If(month = ?) 。

在这道题中，我用了for语句的嵌套，现在终于发现当时有多么傻，这样不仅过程繁琐，复杂度也高，过程较多。现在的话，我会用数组来储存每个月的天数，这样可以完美的解决上述问题，而且可以尽量少用for语句。在这道题中，我很好的学会了方法怎么学使用。在后面的题目中逐渐完善，改进。

 

7-5中要求求前N天

 

 

 

 

在这次作业中圈复杂度达到了54，说明这次的代码中存在很多问题，如for语句嵌套问题。

这道题和上一道题有很多相似的地方，我也将for语句，改成了switch，算是有了一点点小进步。这道题中要考虑跨年的测试问题，平年2月19日的测试问题，还有闰年二月的测试问题，八月九月初的测试，还有前零天的测试问题等等。在经过多次的改正代码，和考虑所有情况后，终于将答案写对了，可在看代码，已经写了160多行，这证明我写的着实有点问题。希望在后面的日子里多多努力。

 

3、第三次作业

7-2定义日期类求下一天

 

类图：

 

 

在上图中可以很好地知道用了哪些类和方法，像isLeapYear(int year)就是判断是否为闰年。

 

 

 

 

在这张图中圈复杂度只有12，比原来的作业要少很多，这说明用类来写程序可以使程序运行更快，更加稳定。

在这道题中我运用数组将平年的每月的天数都存进去了，在后面只需要判断是否为闰年就行，可以大大缩减写代码的时间。还运用了private的封装性，增加了保密性。在写这道题目时，非常顺利，一遍就过了，这其中有着极大的运气成分。让我对类理解的更加深入了，我会在后面的学习中更加努力。

 

7-3是一元多项式求导

 

 

 

这道题是我写的最不好的题目了，因为我根本没有完善它应有的功能，只是在特定的测试点上过关了。这点我非常懊悔，当时我就不应该那么早放弃，要是我多去学以下的话，可能就写出来了。虽然这是一道新型的题目，但还是有很多同学得了高分。我会在假期的这段时间尽快补上，跟上大家的脚步。

 

错误心得：

在刚开始的时候出现过“Resource leak: 'input' is never closed”经过不断地查询后知道这是输入未结束的意思要在后面加上“input.close();”。又如The value of the local variable str1 is not used，就是说str1定义了但没有使用等等，后来又不断的遇到了大大小小不少错误，都被巧妙解决了，还是因为eclipse比较好，可以很好地把问题标出来，这样就不会浪费太多时间去寻找问题出在哪里了。

在改错的时候是最难受的，因为你很可能不是语法错了，而是算法错了。那样的话就非常麻烦了，你需要从头寻找错误的地点，然后再去想你需要怎么更改你自己的算法，所以在平时写代码的时候，一定要先把自己的思路整理清楚，尽可能的想清楚所有的情况，这样去写代码就算写错了，在后面也不需要改多少。

也可以用Eclipse的Debug调试来进行调试，Debug窗口主要显示当前线程方法调用栈， 以及代码行数(有调试信息的代码)。断点Breakpoints窗口：断点列表窗口，可以方便增加断点，设置断点条件，删除断点等。变量Variables窗口：显示当前方法的本地变量，非static方法，包含this应用，可以修改变量值。输出Console窗口：日志等输出内容，调试时，可以将关注的组件级别设置低一点，以便获得跟多输出信息。这样进行的调试可以快速的找到你错误的地方在哪里。结束调试：通过Terminate命令终止对本地程序的调试。

当每次改完错误，代码可以正常运行时，那可能是最快乐的时刻了吧。仿佛我们那么久的努力，终于得到了肯定，或许写代码是痛苦的，是乏味的，但只要你肯努力下去，付出总是会有回报的。无论我写的代码如何报错，我都会努力的改正下去，直到他完全正确，这是对自己代码的尊重，也是对自己的尊重。或许你写的代码在别人看来一文不值，只有你自己知道它的价值，你的代码可能是你熬了好几个晚上才写出来的，这份长久和成功，没有人可以剥夺。

 

对自己的改进建议：

我认为我写的代码不太好，无论是在速度上还是质量上，都算得上是比较差的了。而且圈复杂度较高，我认为我以后要少用for语句，多用switch case，这样可以减少圈复杂度。或者去用数组。当遇到有计算的题目时，在开始写之前想想最简单的方法，这样可以节省写代码的时间，也可以减少代码的行数，使自己的代码质量变高。而当一种方法行不通时及时改变，去寻找简单明了的办法。

像第二次作业的倒数第二道题，我用了非常繁琐的if语句，还用了for嵌套，导致代码极其的长。在题目集三中，又遇到了差不多的题，不过在这次题目中，我非常机智的用了数组，将好几十行代码转换为十几行代码。这边是思考过后的成果，而且过程非常简单明了，也没有漏掉什么条件，使所有的测试点都过了，成功完成作业。

 

总结：

1、在第一次作业中，学会了字母数字字符串数组的定义，和输入输出。使java中最简单的部分学习完了。

2、在第二次作业中，我们学习了，如何定义和使用方法，这样可以显得程序再分类进行。

3、在第三次题目集中，我们开始学类，这是新的开始，而java的难度也从这时开始。从刚开始创建简单的一个类，到后面创建好几个类，再连用起来。

4、然后第三次作业的最后一题，让我们学会了正则表达式。这又是一个新的需要学习的东西，也是解决最后一道题的关键所在。我认为这是我没有学好的东西，不然为什么写不来最后一道题，在后面的日子里，我会再努力的把正则表达式学习一下。我相信只要努力，就一定能够学好。

5、在课堂上，我觉得有一点听不懂老师讲的知识，也可能是我没怎么预习的原因，但老师讲的课还是有一点用的。

6、在作业方面，作业布置的数量虽然少，但是难度是真的大呀，作业又不能直接写，只有先学习了其他的才可以去写。只是在边学边写，而我们每天还有很多的课程，学习的时间就很少。所以就感觉写作业非常的累，而且感觉作业非常的多。但我觉得做作业布置那么多是好的，它可以促进我们赶紧学习，抓紧一分一秒，不去浪费时间。