1. 安装VS软件,VS是开发工具
2. C#开发语言：开发语言,
NET 微软开发用来c#语言写的程序运行环境
NET框架, CLR公共运行时,CTS 公共类型系统,CLS公共语言规范
3. C#项目类型：控制台应用程序，windows窗口应用程序，
Web应用程序,手机程序，微信开发
4. 解决方案:一个用来管理项目的结构,扩展名.sln,
一个解决方案有多个项目。
5. 创建项目，打开解决方案
6. 回顾C#学习
a) 写类过程：类中里写字段（成员变量），属性,方法
b) 定义对象，给对象设置值，调用方法。
C) 方法参数？ 做事情需要的条件
方法返回值? 进行一系列的操作后，提供什么东西给调用者
作业：创建控制台应用程序完成 Console.WriteLine()
1)定义一个汽车类Car,有颜色Color,产地Product,品牌Name,
写一个输出信息的方法.
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
2) 定义书本(Book)类，有书名Name,价格price,出版社publishName,
写一个输出信息的方法.
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
3) 定义一个电脑(Computer)类,有品牌TypeName,有价格Price,
定一个输出信息的方法，
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
2. C#开发语言：开发语言,
NET 微软开发用来c#语言写的程序运行环境
NET框架, CLR公共运行时,CTS 公共类型系统,CLS公共语言规范
3. C#项目类型：控制台应用程序，windows窗口应用程序，
Web应用程序,手机程序，微信开发
4. 解决方案:一个用来管理项目的结构,扩展名.sln,
一个解决方案有多个项目。
5. 创建项目，打开解决方案
6. 回顾C#学习
a) 写类过程：类中里写字段（成员变量），属性,方法
b) 定义对象，给对象设置值，调用方法。
C) 方法参数？ 做事情需要的条件
方法返回值? 进行一系列的操作后，提供什么东西给调用者
作业：创建控制台应用程序完成 Console.WriteLine()
1)定义一个汽车类Car,有颜色Color,产地Product,品牌Name,
写一个输出信息的方法.
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
2) 定义书本(Book)类，有书名Name,价格price,出版社publishName,
写一个输出信息的方法.
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
3) 定义一个电脑(Computer)类,有品牌TypeName,有价格Price,
定一个输出信息的方法，
在主程序中定义一个对象，设属性并输出。
OOP内容目标：学会写构造方法,利用构造方法构造对象。
OOP:面向对象编程：封装(把相关的数据和功能放在统一管理)，
继承(生活类型之间从抽象到具体的关系 C#用：)
多态(多种形式，（同一段代码，有不同的执行效果）):
抽象方法，虚方法,接口,委托，动态类型等实现
构造方法：与类同名，无返回类型。
方法重载:同一个类中有多个名字相同，方法参数的个数与类型不一样的方法
方法重写：子类有与父类结构（返回值，参数）一样的方法
1. 定义一个SE类，有属性int id, string name,string sex,
string gender(评价),int score(分数)，
定义二个构造方法，并创建三个对象,输出对象信息
2. 定义一个PM类，有属性int id, string name,string sex,
string gender(评价),int yearOfException(工作年限)
定义二个构造方法,并创建三个对象,输出对象信息。
如何使用框架提供类？(重点)
还可以自己写的类的功能，还能使用第三方提供的类功能。
第一步：引用程序集(引用类所在的文件) :右击页项目上的引用,
可以引用框架类库提供程序集也可引用第三方的程序集。
(已引用不需再引用) dll文件
第二步：引用命名空间
第三步：定义对象
第四步：调用方法
1）可以使用电脑，可以作业本，可以使用手机。。。
实现：1)接口，可以用来作记录的
2）三 个类分别实现接口
3)学生类，做笔记的功能，有一个参数，使用 接口作为参数。
4）测试。
实现：1)接口，可以用来作记录的
2）三 个类分别实现接口
3)学生类，做笔记的功能，有一个参数，使用 接口作为参数。
4）测试。
2)使用接口描述学生晚上降温。可以使用 空调，冰水，风扇...
1）定义接口
2)类实现接口
3)学生，降温，参数使用接口
4)测试
1）定义接口
2)类实现接口
3)学生，降温，参数使用接口
4)测试
3)使用接口描述学校给下通知。能下通知的类，有广播，班主任，教员，
黑板报...
黑板报...
课次二：
回顾C#基本语法（程序逻辑）
1)变量定义： 类型 变量名=值;
2)C#类型：int float,double,string ,bool ,数组 等 (类，结构，枚举，接口)
3)运算符：+,-，*，/(整除) ,%（取余）等 赋值运行符=，逻辑运算符：&&,||,!
as(子父类之间强转) ,is (判断对象是否属于类型)
1.使用接口描述学员做笔记。
5/2=2 0/2=0 5%2=1 100%2=0
4) if(条件){ } ， if( 条件 ){ 语句模块1 }else{ 语句模块2 }
if(){}else if(){} else{}//多重if
5) 循环: for( 初始值;条件;自增 ){ }
foreach( 类型 变量 in 数组/集合 ){ }
6) 数据类型转化： int.Parse(字符串); float.Parse("111")
Convert.ToXXX（变量），int aa=Convert.ToInt32("333")；
7) 集合使用List,Dictionary(暂不用） 集合对象.add(对象) 集合加数
8) 异常处理 try{}catch(Exception ex){ }finally{ }
示例：
1.输入一个数，判断该数是奇数还是偶数？
2.从100-1000找出所有能除3整除不能被5整除的数？
3.九九乘法表
1*1=1
1*2=2 2*2=4
回顾C#基本语法（程序逻辑）
1)变量定义： 类型 变量名=值;
2)C#类型：int float,double,string ,bool ,数组 等 (类，结构，枚举，接口)
3)运算符：+,-，*，/(整除) ,%（取余）等 赋值运行符=，逻辑运算符：&&,||,!
as(子父类之间强转) ,is (判断对象是否属于类型)
1.使用接口描述学员做笔记。
5/2=2 0/2=0 5%2=1 100%2=0
4) if(条件){ } ， if( 条件 ){ 语句模块1 }else{ 语句模块2 }
if(){}else if(){} else{}//多重if
5) 循环: for( 初始值;条件;自增 ){ }
foreach( 类型 变量 in 数组/集合 ){ }
6) 数据类型转化： int.Parse(字符串); float.Parse("111")
Convert.ToXXX（变量），int aa=Convert.ToInt32("333")；
7) 集合使用List,Dictionary(暂不用） 集合对象.add(对象) 集合加数
8) 异常处理 try{}catch(Exception ex){ }finally{ }
示例：
1.输入一个数，判断该数是奇数还是偶数？
2.从100-1000找出所有能除3整除不能被5整除的数？
3.九九乘法表
1*1=1
1*2=2 2*2=4
4. 1+2+…+100
5. 1-2+3-4+。。。。+99-100 //for(){ 用if,奇数加，偶数-}
int sum=0;
for(int i=1;i<=100;i++){
if(i%2==1){sum=sum+i;}else{sum=sum-i;}
}
6. 输入一个数，判断该数是不是5的倍数
7. 输出20-1000中所有能除2整除但不能补5整除的数
8. 输入一个四位数，如3478,求各位的数相加的和。
Int A4=n/1000; int A3=n%1000/100; int A2=n%100/10; int A1=n%10;
9 . 通过循环连续输入10个成绩，输出总成绩及平均成绩。可以使用集合保存数据。
10. 通过循环输出100次，“我要好好学习了”
11. 通过循环输出: 1,22,333,4444,55555
12 输出以下结构
1
12
123
1234
12345
13:输入一个身份证字符串18位，输
出该身份证的出生年月日,并输出该身份证的性别,
(倒数第二个位单数为男，双数为女)
14:定义一个学生类有属性学生名，学生年龄，定义5个学生对象放入到集合中。通过
循环集合，找出年龄在18岁以下的学生个数。
5. 1-2+3-4+。。。。+99-100 //for(){ 用if,奇数加，偶数-}
int sum=0;
for(int i=1;i<=100;i++){
if(i%2==1){sum=sum+i;}else{sum=sum-i;}
}
6. 输入一个数，判断该数是不是5的倍数
7. 输出20-1000中所有能除2整除但不能补5整除的数
8. 输入一个四位数，如3478,求各位的数相加的和。
Int A4=n/1000; int A3=n%1000/100; int A2=n%100/10; int A1=n%10;
9 . 通过循环连续输入10个成绩，输出总成绩及平均成绩。可以使用集合保存数据。
10. 通过循环输出100次，“我要好好学习了”
11. 通过循环输出: 1,22,333,4444,55555
12 输出以下结构
1
12
123
1234
12345
13:输入一个身份证字符串18位，输
出该身份证的出生年月日,并输出该身份证的性别,
(倒数第二个位单数为男，双数为女)
14:定义一个学生类有属性学生名，学生年龄，定义5个学生对象放入到集合中。通过
循环集合，找出年龄在18岁以下的学生个数。
