20244113 实验二《Python程序设计》实验报告

课程：《Python程序设计》
班级：2441
姓名：咸润杰
学号：20244113
实验教师：王志强
实验日期：2025年4月5日
必修/选修：公选课

1.实验内容
（1）设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
（2）考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点

2. 实验过程及结果
跟随老师上课的脚步，运用Python的基本语法、if判定语句、while循环语句、逻辑运算等工具，设计简单的计算器，希望可以实现计算器的基本功能。
该计算器包含复数运算，加法运算，减法运算，乘法运算，除法运算，模运算，余运算，指数运算，对数运算，阶乘运算等多种运算。
此外，我对计算器本身进行了一定的美化，彰显出个性。
以下为具体的实践过程：
（1）使用def函数定义一个函数，这里定义为了user（a，b，operator4113），其中的a和b是用于计算的两个数字，而operator4113则是表示运算。

（2）由于计算器运算涉及的类型比较多，所以使用了if函数与elif函数，这样可以使用户进行运算时，通过输入不同的运算符号来进行相应的运算。

如图所示，计算器现在有加法运算，减法运算，乘法运算，除法运算，模运算，余运算，指数运算，阶乘运算，对数运算。
（3）接下来需要编写计算器的主程序，这其中就需要区别实数运算和复数运算。虽然复数运算在日常生活中使用较少，但是一个合格的计算器应当具有复数运算的功能。在编写时，应当考虑到复数运算和实数运算的区别，尤其是在用户使用时，应当先询问用户进行复数运算还是实数运算。
其中，在复数运算时，使用了complex函数，用户输入的值可以被转化为复数，从而进行运算。
除此之外，一个合格的计算器应当要实现多次运算，即运算之后，询问用户是否再次进行计算。
在多次运算时，使用了while函数，以此支持多次运算。flag函数则是用于标记运算终止。

（4）对计算器添加注释，进行美化。

（5）整体代码共42行，图片如下：

（前20行）

（后22行）
（6）尝试进行运算，结果均正确。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
问题1：对于部分数学运算以及运算符号不熟悉
问题1解决方案：询问同学，了解到了各个符号所代表的含义
问题2：不知道如何添加复数运算
问题2解决方案：询问同学，知道了运用while函数进行添加复数运算
问题3：程序运行时，出现无法运行或者报错的情况
问题3解决方案：检查程序，发现部分代码的缩进出现了错误，修改之后便无异常

其他（感悟、思考等）
上课时一定要紧跟老师的思路，认真听讲，学习技能。
遇到困难时要及时沟通，“善借于物”，多寻求他人的帮助。
实说实说，写python是一个很痛苦的过程，尤其是对于我这种比较笨的人，但是，尽管如此，也不能放弃，要学会苦中作乐。当程序最终完成的时候，我还是挺有成就感的。
知不足而奋进，望远山而前行。我愿奔山赴海，静待一树花开。

参考资料

• 《Python程序设计》