作业二

1：我认为我薄弱的知识点是从数组开始的，学习数组时很片面，只是照着书上的例子打代码，并没有真正的理解它，也不是很明白为什么这么用。知识又是相关的，就导致后面的指针数组也觉得很难，不能理解

看课本也看不仔细，看不全，基础打得不好，后面的就越来越难跟上。

2.当时看到这道ACM的题，完全没有思路，就觉得“顺子”很难，情况很多

但是后来问做出来的同学，同学就提供了一个很简单的思路：先排序，然后后面一个减去前面一个是1，至于10 11 12 13 1可以用或者

就是多思考问题吧，不要想得很简单，代码却很复杂