201521123079《java程序设计》第5周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。

2. 书面作业

1.代码阅读：Child压缩包内源代码

1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。

原因是i被private权限修饰，只需根据提示改成protected即可。
运行结果如下：

1.2 另外一个包中的OutOfParentPackage.java，能否编译通过?提示什么错误？分析原因。

• OutOfParentPackage.java文件并不在com.parent包中，需要将Parent的权限设置为public，然而还是显示j和geti错误，原因是他们被protected修饰，只允许子类使用，所以把protected改为public即可。

1.3 回答：如果为了访问到protected修饰的属性或方法应该怎么办？

• protected的访问范围是本类，同一个包或是子类，所以要访问protected修饰的属性或方法可以在同一个类中调用protected修饰的属性或方法。

2.abstract进阶：阅读GuessGame抽象类的设计与使用源代码

2.1 Guess改造前代码很简单，而改造后的代码使用了抽象类、抽象方法看起来很复杂，那这样的改造到底有什么好处呢？

• 改造前，未使用抽象类，只能控制台输出。改造后，使用抽象类，也可以根据具体所需的情况使用对话框图形界面等输入。

2.2 如果想将该游戏改造成图形界面，应该进行一些什么操作？

• 设计一个图形界面的guessgame类，用它继承前面的抽象类。

2.3 结合该例子，你觉得什么时候应该使用abstract?

• 抽象类之所以叫抽象类，就是因为他太抽象，也就他只有声明而没有具体的方法（个人理解- -），比如你要设计一个东西，脑子里已经有大致框架，而那些具体的类的方法还没有完全想好，这时就需要使用abstract类了。

2.4 重要:在这个例子中，变化的是什么，不变的是什么？尝试结合abstract、继承等概念进行说明。

• 不变的是guessgame这个抽象类，也就是游戏本身的框架没有改变，见上小题所述的abstract类。
• 变化的是游戏的运行环境，用户的输出和显示输出。也就是这些东西在编写abstract类时是无法实现的，abstract类只是提供一个类似游戏模板，而具体实现还需通过继承。

3.Comparable与Comparator

3.1 描述Comparable接口的用途。为什么某个类实现了Comparable接口就可以直接使用Arrays.sort对其进行排序？

• Comparable的用途是强行对实现它的每个类的对象进行整体排序。而Arrays.sort方法能够使用的前提就是该数组中的所有元素都必须实现了Comparable接口，所以可以直接使用Arrays.sort进行排序。

3.2 有了Comparable接口为什么还需要Comparator接口呢？

• Comparable是将要代码放入自身类其中进行比较，而Comparator是在类外部再写一个外部类来实现比较的接口。

4.面向接口案例分析

4.1 画出类关系图，描述每个类与接口的作用。

Student类：定义了基本属性；
StudentDao接口：定义了三个抽象方法读取，写入，输出；
StudentDaoArraylmpl:实现了StudentDao接口的三个方法并用数组存取；
StudentDaoListlmpl:实现了StudentDao接口的三个方法并用表存取；

4.2 StudenDaoListImpl与StudentDaoArrayImpl有何区别？

• StudenDaoListImpl是用动态数组实现的，而StudentDaoArrayImpl是用数组实现的。

5.什么是面向接口编程？面向接口编程的好处是什么？

结合题目3与4中的Test.java的代码讨论分析。不要百度原封不动照搬！

• 实现一个系统的时候，将方法的声明与实现分开，使用接口，让类实现接口，接口中是抽象方法，在类中实现该方法，这样方法声明与实现就可分开来。它的好处是如果要修改某个模块时更方便，不会引起不必要的麻烦。
• 题目4中的StudentDaoArraylmpl与StudentDaoArrayImpl各自都实现了StudentDao，二者都能实现StudentDao的原因就是他们都是按照StudentDao接口定义的方式来进行实现的操作。

3.码云提交记录及PTA实验

3.1码云提交

3.2PTA实验总结

此次实验是对Comparable和Comparator的应用，实验一主要实现comparable接口，重写compara to()方法。实验二则是编写不同的Comparator来满足多样的排序需求。