C语言I博客作业04

一.作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11496
这个作业的目标	想要学好C语言，为以后的学习打下基础
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	调用函数，了解别人的代码对自己进行改变，为以后写编写程序打下基础
参考文献	《C语言程序与设计》
学号	20209057

1.PTA实验作业

1.1题目名 求组合数。
1.1.1数据处理
（1）数据表达：根据题目要求使用了m,n,sum1,x,result这八个变量。
(2)数据处理:表达式：
scanf("%d %d",&m,&n)
result = fact(n)/( fact(m)fact(n-m) )
for(int x=1;x<=n;x++)
{
sum1 = sum1*x;
}
函数参数
主调函数：主函数main() ； 被调函数：自定义函数fact(int n)的类型为整形，实参x,m,n为整形，形参也为整形。
循环结构
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
37	result=35	小于7
77	result=1	等于7
3666	result=-nan	大于7
1.1.4 PTA提交列表及说明
问题:编译错误，格式错误；scanf("%d %d",&m,&n)中"%d %d"之间总是打逗号。
解决办法:分号，空格
1.1.5代码互评
别人代码：
自己代码：
不同点：比我的更简单，我的复杂了反而不太好。
1.2题目名 求幂之和
(1)数据表达:
(2)数据处理:
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据	输出数据	说明
-----------------	---------------	---------------
5	result=62	小于0
0	result=0	等于0
-5	result=0	大于0
1.2.4 PTA提交列表及说明
格式错误：在printf函数的=符号左右两边少了空格
解决方法：在printf函数的=符号左右两边加上空格
1.2.5代码互评
别人代码：
自己代码：
不同点：别人使用了max(),而我没有
2.学习进度条
周/日期	这周所花的时间	代码行
-----------------	---------------	---------------
10/24——10/25	21h	10
10/26——11/1	24h	67
11/2——11/8	28h	169
11/9——11/15	31h	457
2.1累积代码行和博客字数
时间	博客字数	代码行数
-----------------	---------------	---------------
第一周	123	10
第二周	450	67
第三周	960	169
第四周	1570	457
3.学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
（1）感觉把握的不是很好，迷迷糊糊的，看不懂代码的意思；
（2）预习也很重要，还有课后练习巩固；
（3）学会了折线图和思维导图的制作。