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SoftwareTeacher
现代软件工程 教学博客 邹欣
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2015年5月1日
《构建之法》参考书和链接汇总
摘要: 《构建之法》 参考书和链接汇总 参考书汇总 一些读者对《构建之法》引用过的参考书也感兴趣,因此我把所有参考书单独列出来。其实人大部分的思想都是受某些外部信息的启发影响而来,很多道理看似新颖,其实别人早就讲过了😀。这个参考书列表大致按照 类别 - 字母/拼音 的顺序排列。有些参考书是第三版加入的,第
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posted @ 2015-05-01 10:20 SoftwareTeacher
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2015年4月13日
软件工程练习:模块化,单元测试,回归测试,TDD
摘要: 这是《构建之法》实战教学的一部分。适合作为同学们的第二个程序作业。 第一个程序作业: 请看 “概论” 一章的练习,或者老师的题目,例如这个。 作业要求: 软件工程的作业越来越有意思了, 我们在第一个作业中,用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。 我们看看如果要把我们的小程序升级为能稳定运行,解
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posted @ 2015-04-13 01:58 SoftwareTeacher
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2015年2月24日
《梦断代码》读后感 - 驱动,责任,交流,远虑
摘要: 这三篇读后感原来发布在我自己申请的域名 yishan.cc 上面,后来这个域名被墙了。 (原文写于2008年12月)几个星期前,我给《现代软件工程》课的每一个团队都发了一本 《Dreaming In Code》的中文版 《梦断代码》,要求写读后感。这本书讲了这样的故事:一群很有经验的代码牛人在先进软...
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posted @ 2015-02-24 03:52 SoftwareTeacher
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2014年11月17日
感恩回馈——你评博客,我送好书
摘要: 各位博客园的用户:最近我的书《构建之法—现代软件工程》上市了,得到了不少读者和老师的好评,出版2个月即告重印。该书的相关信息参见豆瓣页面:http://book.douban.com/subject/25965995/《构建之法—现代软件工程》得以出版和畅销,除了要感谢我在本书致谢中提到的人们,还需...
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posted @ 2014-11-17 23:46 SoftwareTeacher
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2014年7月20日
现代软件工程 第十六章 【IT 行业的创新】练习与讨论
摘要: 16.6.0 Xerox Parc 的成功创新和推向市场的失败 http://research.microsoft.com/en-us/um/people/blampson/Slides/AltoAtPARCIn1970s_files/frame.htm http://research.micros
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posted @ 2014-07-20 23:46 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十五章 【稳定和发布阶段】练习与讨论
摘要: 15.3.0 案例分析 可以看看这两个学生项目的例子,推断出这些团队的血型: STG游戏的跳票(为了完美,推迟了7天,但是7天之后也没有发布……) [i] 英语学习软件(说了“明早发布”,但是明早一直没到)[ii] 在最后的稳定阶段,阿超不断地把事情推到下一个版本,二柱和果冻都不耐烦了——为什么不拼
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posted @ 2014-07-20 22:35 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十四章 【质量保障】 练习与讨论
摘要: 15.3.1 有些成功人士或公司认为不需要独立的测试角色(Test),你怎么看?我猜想和踢足球类似,还是那几个原因:人太牛: 不世出的天才,例如高德纳写书时发现排版软件不好用,就自己写了一个。也没听说他为这个软件项目请了什么独立测试人员。对了,他不读Email,有秘书帮他处理这些事——这也是一种分工...
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posted @ 2014-07-20 21:58 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十三章 【软件测试】 练习与讨论
摘要: 13.5.2 有错不改果冻: 微软的产品经过这么多版本的不断完善,应该是把所有问题都搞定,“止于至善”了吧?阿超: 那也不一定,在非常有名的电子表格软件Excel中,就有这样一个Bug:Excel 的日期计算功能认为1900年是一个闰年,这是不对的,但是它愣是一直没有改正这个错误。众人: 真的?为什...
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posted @ 2014-07-20 16:11 SoftwareTeacher
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2014年7月19日
现代软件工程 第十七章 【人、绩效和职业道德】 练习与讨论
摘要: 0. 为啥要讲人、绩效、和职业道德? 学好专业不就行了么,为啥要扯这么多? 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善恶鲜明的辨别力。否则,他 —— 连同他的专业知
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posted @ 2014-07-19 22:51 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十二章 【用户体验】练习与讨论
摘要: 1 什么是用户体验, 什么时候开始考虑用户体验? 究竟什么是用户体验呢? 请看: http://www.infoq.com/articles/aaron-sanders-user-experience (中文版)http://kb.cnblogs.com/page/508097/ 既然用户体验和用户
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posted @ 2014-07-19 21:47 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十一章 【软件设计与实现】 练习与讨论
摘要: 1 如何避免在产品开发后期不断有重大修改,导致其它模块的连锁反应? DCR Tell mode vs. Ask mode设计变更 在项目早期,如果大家觉得要做一个设计变更,便可以采用告知模式(Tell-mode)的形式,也就是说,修改方必须通告所有关系人:“我在这里修改了某某界面, 我在某个API
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posted @ 2014-07-19 20:48 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第十章 【典型用户和场景】 练习与讨论
摘要: 1. 讨论:下面的老板犯了什么错误? 只看用户的表面语言或行动还是不够的。我们还要找到用户语言行动背后的动机!(图像来源: http://www.weibo.com/funnyshoelace)2.是否要文档有人说,我们敏捷的团队,就喜欢直接的面对面的交流,不喜欢搞文档什么的,多好!其实大多数情况下...
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posted @ 2014-07-19 17:25 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第九章 【项目经理】练习与讨论
摘要: 9.5.1 PM们的故事 讲了这么多条条框框,我们还是来讲几个故事吧。 A)是不是所有的好功能都是由PM主导,一步一步根据用户需求,按照用户场景设计,然后进行可用性测试等等步骤之后得来的呢? 功能本天成,妙手偶得之——一个来自微软的故事 约摸在1985年,微软的一个叫Steve Hazelrig的工
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posted @ 2014-07-19 16:41 SoftwareTeacher
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2014年7月18日
现代软件工程 第八章 【需求分析】练习与讨论
摘要: 1 扩展阅读下面两篇文章也说明了软件估计的难度: Steve McConnell 软件估计的 10 种罪: http://www.ewh.ieee.org/r5/central_texas/austin_cs/presentations/2004.08.26.pdf Quora精选: 为什么软件开发
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posted @ 2014-07-18 23:44 SoftwareTeacher
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现代软件工程 第七章 【MSF】练习与讨论
摘要: 7.7 移山开发方法——比TFS敏捷更精简几个软件学院的学生来请教阿超,同学们自豪地说,我们要用全套TFS敏捷开发模式开发项目!真的?阿超不敢相信。同学: 对!我们要用全5个工作项类型 – 任务、缺陷、场景、风险、服务质量需求、阿超: 你们有多少实战项目的经验?哦,都没有。这么说这是你们第一个真正的...
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posted @ 2014-07-18 22:54 SoftwareTeacher
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