C语言I博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11453
这个作业的目标	<学会一些简单的编译过程 自己尝试一些简单编译 找到自己的错误与不足>
学号	<20208975>

1.PTA实验作业

1.1后天

题目内容描述：如果今天是星期三，后天就是星期五；如果今天是星期六，后天就是星期一。我们用数字1到7对应星期一到星期日。给定某一天，请你输出那天的“后天”是星期几。输入第一行给出一个正整数D（1 ≤ D ≤ 7），代表星期里的某一天。在一行中输出D天的后天是星期几。
1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理
数据表达：定义一个D
数据处理：使用了 if else 进行编译
1.1.3 PTA提交列表及说明

Q1：编辑错误
A1：多余不必要的符号加上去导致错误

2.1计算指数

题目内容描述：对任意给定的不超过 10 的正整数 n，要求你输出 2
​n输入在一行中给出一个不超过 10 的正整数 n在一行中按照格式 2^n = 计算结果 输出 2
​n
​​ 的值。
2.1.1实验代码截图

数据表达：定义了m n 2个变量 使用了指数的数学函数
数据处理：顺序结构
2.1.3 PTA提交列表及说明

A2：直接正确

3.1A除以B

题目内容描述：给定两个绝对值不超过100的整数A和B，要求你按照“A/B=商”的格式输出结果。输入在第一行给出两个整数A和B（−100≤A,B≤100），数字间以空格分隔。在一行中输出结果：如果分母是正数，则输出“A/B=商”；如果分母是负数，则要用括号把分母括起来输出；如果分母为零，则输出的商应为Error。输出的商应保留小数点后2位。
3.1.1实验代码截图

数据表达：定义了A和B，利用A/B进行计算
数据处理：用if结构，判断分母的分号，在进行计算
3.1.3 PTA提交列表及说明

Q3：编译错误
A3：分号没有注意，漏了一些符号

2.阅读代码

代码功能：两数相加
学习心得: 新的代码用map实现，它可以提供一个关联器，使其一对一，灵活的运用的for函数，将代码简单粗暴的打在上面，不仅
简洁，而且也容易通俗易懂，建立了hash表用来存储数组元素，而我们学的&符号则是变量存放的位置，这都是值得我们学习的。
学习总结：在本周学到了for while的循环语句，对于其他函数有更深刻的了解
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花费的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 第一周 | 6h | 50 | 初步了解所学专业 | 不知道这些代码什么意思 | |
| 第二周 | 10h | 80 | 了解函数等代码术语 | 还是对于这些专业名词的意义所在 | |
| 第三周 | 16h | 110 | 学会了循环语句 | | |

3. 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	500	50
第二周	800	80
第三周	1200	110

3.学习感悟

1.一定要练习，钻研，不然到了自己独自编码的过程，会发现自己一窍不通，就像苍蝇碰墙壁一样
2.对于所学专业，得上心 花时间 每天抽取一定的时间练习 理解 不能等老师说了才去做
3.这几周学会了挺多的函数表达，循环语句等等，以后接触的东西会更多 加油吧