高级语言程序设计第四次作业

这个作业属于https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx
这个作业要求在https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx/homework/14577
学号:102400114
姓名:陈思榕
运行以下程序给出程序结果(无需代码,截图程序输出结果,如有错误可自行修改)。
(1)屏幕截图 2025-11-10 190949

(2)屏幕截图 2025-11-10 191204

用while和do while分别设计程序实现:用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值,直到某一项的绝对值小于10-4为止,对两个程序的不同之处进行讨论。
屏幕截图 2025-11-10 192900
屏幕截图 2025-11-10 193250
两个用while时可能直接退出,而do while至少有一次循环
设计一个程序,实现功能:逻辑表达式中的运算符,只有会影响表达式求值时,才会执行。
屏幕截图 2025-11-10 193524
用for循环输出六行,第一行有FEDCBA,第二行是FEDCB,第三行是FEDC....,以此类推。
屏幕截图 2025-11-10 194411
编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)屏幕截图 2025-11-10 201343
用for循环给一组整型类型的数组进行赋值,输出,以及求和,数组长度为8。
屏幕截图 2025-11-10 195417
设计一个if和else的多分支程序(分支数目大于3),该多分支程序再用switch语句进行改写,同时设计一个使用条件运算符(?:)的双分支语句。
屏幕截图 2025-11-10 201649
屏幕截图 2025-11-10 201827
屏幕截图 2025-11-10 201904

设计一个循环程序,再循环中用break和continue语句,实现不同的程序效果,给出结果并讨论。
屏幕截图 2025-11-10 202247
屏幕截图 2025-11-10 202319
设计一个程序求100~200间的全部素数,给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图
屏幕截图 2025-11-10 203130
课本
1
屏幕截图 2025-11-10 204140
5
屏幕截图 2025-11-10 205615
7
屏幕截图 2025-11-10 210424
10
屏幕截图 2025-11-10 210942
13
屏幕截图 2025-11-10 211958
16
屏幕截图 2025-11-10 212223
18
屏幕截图 2025-11-10 212249
1
image
2
image
4
image
5
屏幕截图 2025-11-10 213727
7
屏幕截图 2025-11-10 213751

posted @ 2025-11-10 19:57  xin_jing  阅读(2)  评论(0)    收藏  举报