循环

一.PTA实验作业

题目一.7-1 求交错序列前N项和:本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

1.本题PTA提交列表

2.设计思路

观察分子为n,分母为2*n-1,且符号一正一负不断改变,所以定义flag=1,且在每一次sum+后变一次符号。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

由于这题简单明了,所以没有遇到困难。

4.代码截图。

如上图所示。

题目二.7-7 计算阶乘和:对于给定的正整数N,需要你计算 S=1!+2!+3!+...+N!。

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

输入正整数n,两层循环中,x计算i的阶层,s计算n个的阶层和。注意每次计算阶层前必须令x=1。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

(1).答案错误:苦思冥想,明明代码写出来都跟思路一模一样。最后发现,题目要求直接输出答案,而我输出的是S=答案。嗯,格式很重要。

4.代码截图。

题目三.7-14 特殊a串数列求和:给定两个均不超过9的正整数a和n,要求编写程序求a+aa+aaa+++aaa(n个a)之和

1.本题PTA提交列表

2. 设计思路

首先输入正整数a和n,令sum,num初始化为0,i初始化为1,for循环中sum=sum*10+a求出各项的值,num+=sum算出各项之和。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

错误点跟第二题一样,输出格式为S=答案,而我写的是sum=答案。长点心吧,骚年!

4.代码截图。

二、同学代码结对互评

1.互评同学:雷慧

2.我的代码、互评同学代码截图

雷慧同学的代码:

我的代码:

3.我和雷慧同学代码不同在哪里?有哪些各自优势?你更喜欢哪种代码风格?

不同在于:在判断行数时雷慧同学的方法是先判断正方形边长n是否为偶数,若是偶数则列数d为n/2,否则列数为(n+1)/2;而我的方法是比较浮点数n/2.0与整型数n/2,若是浮点型与整型数相差大于0.5,则列数b为n/2+1,否则列数b为n/2。

其他地方并没有不同。

各自优势:不同的思维构造不同的方法,我觉得两个方法都很好,但雷慧同学的代码更加简洁,值得学习。

我更喜欢雷慧同学的代码。

三、截图本周题目集的PTA最后排名。

四、本周学习总结

1.我学会了简单的循环题目,例如求从1加到100的和。

2.本周的内容,你还不会什么?

太复杂的题目没有思路,例如3至7位的水仙花数,PTA上的7-8,7-9,7-24,7-34,7-38。

3.循环考试总结

(1).哪题做错了,怎么改?

7-17.寻找250:第一次用for循环没得满分,后来用while语句便可以了,但仍然不知道为什么错。大概是因为for循环比较适合用于已知循环次数的题目吧。

(2).考试结果满意么,怎么改进?

不满意,做题目的效率很低,很多程序都写得太过繁琐。

 

posted @ 2017-12-30 14:51  信管罗艺芳  阅读(326)  评论(0编辑  收藏  举报