20252419 实验四《python程序设计》实验报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2524
姓名： 李健翔
学号：20252419
实验教师：王志强
实验日期：2026年5月25日
必修/选修： 公选课

1.实验展示：

gitee代码链接：https://gitee.com/myxingchen1212/code/blob/master/作业.py
视频展示：https://gitee.com/myxingchen1212/code/blob/master/%E5%B1%8F%E5%B9%95%E5%BD%95%E5%88%B6%202026-05-25%20192326.mp4

2.实验过程：

1.本质核心：

就是用requests和re模块进行爬取和正则过滤，加上了图形化界面和输出界面

2.模块分类：

（1）窗口初始化模块（包括窗口大小和布局）

（2）输入模块（包括网址输入合法判断）

（3)爬取模块（包括输出爬取成功和失败）

这里我没有用到beautifulsoup库，而是另辟蹊径。
（4）过滤模块和输出模块

这里我多次使用try和ifelse语句，力求程序的运行时出现的问题都会显示在界面上，而非直接在后台报错导致程序崩溃。
（5）清空模块

这个就一行代码的事，就不多说了。

3.实验感受：

本次实验看起来只是做了一个小小的爬虫工具，但真正做起来细节上的问题还是很多的。比如如何构造图形化界面而非在命令行窗口中运行，以及代码编写过程中一些琐碎的标点。在这里我使用ai的帮助，了解到tkinter库的用法以及图形化界面框架的搭建。其实我本来还想着在正则过滤那一块用ai操作的，因为对于用户来说他或许不会写过滤的代码，我想让ai读懂用户的需求让ai生成正则表达式，但是我调用了本地部署的ollama模型发现生成的效果不尽人意，应该是模型不够强大，所以这里可以使用线上大模型，调用api完成任务，但这样的话就纯靠ai写了（毕竟我也不会写调用api的代码），所以我就简单学习了学习，在此并没有调用ai工具。总之，收获还是挺大的，本次实验让我明白，要想真正做成一个项目，不仅要有全局观，更要细心，处理好每一个细节才不会出错。

3.全课总结与感悟

python这门课使我获益匪浅，它的语言实在是太简洁了，以至于做项目的过程中大多只需要有想法就可以做了。通过这门课程，我从一开始的懵懂，到如今掌握基本语法知识，在几次实验中获得了满满的成就感。老师也是十分的负责，有不懂的地方都会给我们耐心解答，还特别能活跃课堂气氛，真是一个好老师啊。到现在要结课的时候，我才蓦然发现，这门课在带给我许多知识的同时，也带给我了许多快乐，有自己探索的乐趣，也有同伴合作的开心（如加密传输）。最后我总结一下学python一路走来的历程吧：
1.学习了python的性质
2.学习python的变量与数据类型（包括输入输出和注释一类的）
3.学习for循环和while循环
4.学习数组的遍历和各种操作
5学习函数的用法
6.学习类的用法
7.学习文件操作
8.学习异常处理和代码检查（单步步入和单步步过一类的）