C语言I博客作业06
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | C语言I作业06 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟练掌握各个语句和运算符 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 在作业中不断总结错误，更好地掌握了C语言 |
| 参考文献 | C语言 |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1：7-5 输出闰年
- 题目内容描述:输出21世纪中截止某个年份以来的所有闰年年份。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。
1.1.1数据处理
- 数据表达：定义了变量year, i, count。year是年份，i用来运算。
- 数据处理：运用了if-else条件语句和for循环语句，for语句是用来逐步增加年份的。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 500 | Invalid year! | 数据在21世纪以下，不属于范围 |
| 250 | Invalid year! | 数据在21世纪以下，不属于范围 |
| 2014 | 2004 2008 2012 | 2014年内所有的闰年 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误：第十行末端处的“i++”少打了一个“+”。
- 编译错误：22行处的的“}”忘记打了
- 答案正确：不小心多按了一次提交
1.2 题目2：7-2 任务06-01-04 骑车与走路
- 题目内容描述：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快
1.2.1数据处理
- 数据表达：定义了变量n,n表示距离办事处距离多少米。
- 数据处理：用了三个if-else条件语句依次判断出行，分别对应三个结果“All”，“Bike”，“Walk”。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 100 | All | 走路，骑车一样快 |
| 150 | Bike | 骑车快 |
| 180 | Bike | 骑车快 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
- 编译错误：第6行的“==”符号下意识打成了“=”。
- 编译错误：第6,9,12行的if语句最后打了“；”，后将这3行“；”删掉。
- 编译错误：第15行的“}”又忘记打了，老是忘记也是服了。。。。。
2.代码互评
- 同学代码
- 自己代码
比较
- 1.他只用了一条if-else语句，比我的简洁。
-
2.我是先在草稿纸上算出骑车跟步行的分界线是100，而他是将运算式直接打上去，相比之下，他的更省事花的时间更少。
-
同学代码
- 自己代码
比较
- 1.该同学跟我一样用了3条if-else语句，用来依次判断出行方式是步行还是骑车或两者都可以。
- 2.该同学的if语句跟上面同学的代码一样直接将运算式打出来，满足条件即可。
- 3.相比之下，我认为该同学的做法简单明了一些，将运算都交给电脑，省力省时，值得我学习。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第六周 | 20小时 | 150行 | 无 | 无 |
| 第七周 | 24小时 | 150行 | 运用if，else语句 | 对符号的意思不太理解 |
| 第八周 | 18小时 | 200行 | 运用for循环语句 | 无 |
| 第九周/10.25 | 8小时 | 200行 | 学习了自定义函数 | 符号容易弄混 |
| 第十周/11.1 | 26小时 | 250行 | 熟悉并掌握了多分支结构 | 各个运算符的意思还不太理解 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
- 熟悉并掌握了多分支结构，对一些运算符的意思和运用也得到了了解，但是还有很多运算符的意思并不知道，需要慢慢积累，以后碰到一个就解决一个，自己查阅资料后学到的东西能牢牢掌握，并且很有成就感，我觉得这是一个很好的学习方法，继续努力吧！
