C语言I博客作业05

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业05
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我熟悉了各种字符单词意思
参考文献	Markdown基本语法

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

• 6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

1.1.1数据处理

• 数据表达：定义变量n，ans

• 数据处理：用if，else语句进行计算并且判断数据是否符合要求

• **函数参数：主调函数：int main() 被调函数：int fun( int n ) 被调函数为整型，实参：ans（整型）形参：n（整型）

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123	The result is 0	不能被5整除
321	The result is 0	不能被5整除
222	The result is 0	不能被5整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 编译错误：将第二行最末端的“；”打成“，”，第五行最末端的“}”不小心删掉了。

• 答案正确：将符号改正过来

1.2 题目2:6-3 水仙花数判断

• 题目内容描述:本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1³⁺⁵3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1数据处理

• 数据表达：定义了变量N，b，s，g。

• 数据处理：运用了if语句，if语句用来确定函数返回值。

• **函数参数：主调函数：int main() 被调函数：int func(const int N)被调函数为整型，实参：b，s，g（整型）形参：N（整型）。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
100	0	不符合水仙花数的三位数
153	1	符合水仙花数的三位数
260	0	不符合水仙花数的三位数

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 编译错误：将4,5,6行的N打成了n，没有注意大小写。

• 编译错误：将第7行的==打成=

2.代码互评

• 同学代码
  

• 自己代码
  

比较

• 1.杜涛同学的代码相比于我多设了一个变量。

• 2.我直接另bbb+sss+ggg==N，而杜涛的是选择在设一个变量。

• 3.我的可能会简单直接一点，他的思路可能更清楚一点

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第六周	20小时	150行	无	无
第七周	24小时	150行	运用if，else语句	对符号的意思不太理解
第八周	18小时	200行	运用for循环语句	无
第九周/10.25	8小时	200行	学习了自定义函数	符号容易弄混

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 学会了自定义函数，虽然作业很难，但是在自己研究和问了同学之后终究还是艰难完成，成就感满满的！

• 题目用到了while，现在还不怎么熟练，但是大致的步骤已经知道，在以后肯定还会经常用到，感觉自己还是有很大收获的。