C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业004
我在这个课程的目标是	熟练运用C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我熟悉了各种字符单词意思
参考文献	Markdown基本语法

1.PTA实验作业

1.1 题目名1：求平方与倒数序列

• 题目内容描述:本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，求序列的值

1.1.1数据处理

• 数据表达：定义整形变量m,n,i，

• 数据处理：表达式为sum += (double)signi/(2i-1)， sign = -sign用于变符号。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 10	sum = 355.845635	m<n
5 5	sum = 25.200000	m=n
10 5	sum=0.000000	m>n

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 格式错误：将int打成了intt。

• 答案正确：将intt其中一个t去掉，并发现将scanf打成了scantf，并改正。

1.2 题目2：求N分之一序列前N项和

• 题目内容描述:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.2.1数据处理

• 数据表达：定义变量i，n，sum。其中i，n为整形变量。sum最终是题目要求的值

• 数据处理：用了for循环语句，表达式为
  (i=1; i<=n; i++){
  sum=sum+1.0/i;
  }

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	sum = 2.450000	n的值较小
100	sum=5.187378	n的值中等大小
10000	sum=9.787606	n的值较大

1.2.4 PTA提交列表及说明

• 编译错误：将12行的%打成&，将第9行的n打成N

• 答案正确：自己对照书本发现了错误并及时改正，且对符号意思做了详细的了解。

2.代码互评

• 同学代码
  

• 自己代码
  

比较

• 1.定义的变量不同，他多定义了一个S。

• 2.表达式不同，他的更为简洁。

• 3.但在定义变量上，我的更为简洁方便。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.12	20小时	250行	for循环语句	各个字符所代表的意思和运用的时机

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• 本周主要学习了for循环语句，for循环语句一般为 for(表达式1；表达式2；表达式3），其中循环结构由表达式1决定条件，表达式2决定结束

3.3.2 学习体会

• 学习这门课程真的是对大学生活很好的充实，而且在写PTA作业时，虽然每次的被那些作业搞得心态爆炸，但是每次写出来的时候是真的很有成就感，就像写数学作业一样，所以对于这门课程我也从难以接受慢慢的变成了试着接受它，再到慢慢喜欢它，我觉得这个个好兆头，继续努力吧！