C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11611
这个作业的目标	学习并熟悉break、continue的使用
学号	20208987

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1显示指定范围内的素数 (10分)

题目内容描述：输入整数m，将所有大于1小于整数m的素数存入所指定的数组中(数组最多只存放100个素数，超过则提示“OVERFLOW”)，输出各素数——若输入的m≤2，则提示“NO”，程序终止。注：素数(Prime Number)，亦称质数，指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。
1.1.1数据处理

数据表达：用了m，n，i，j；这些变量由int定义而来的，为整型变量。
数据处理：
表达式：赋值表达式n=0，逻辑表达式m>541,m<=2，算数表达式i%j==0.
流程结构：if-else语句.

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误:break后面忘记用分号;
2.编译错误:printf(\n)后面有时候忘记加分号.

1.2幸运彩票 (15分)

彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。
1.2.1 数据处理

数据表达：用了变量，a,b,c,d,e,f,g；这些变量由int定义而来；为整型。
数据处理：
表达式：算数表达式c+d+e=f+g+h。
流程结构：for循环，if else语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

答案错误:You are lucky后面没加!
答案错误:Wish you good luck后面没加.

2.代码互评（5分）

同学代码截图1.

同学代码截图2.

自己代码截图：

1.大家都是使用的for循环,在想法上都差不多,通过逐个顺序进行筛选;
2.定义的变量不一样,思路都差不多,大同小异;
3.匡同学的代码感觉更多一些,在一些数上进行了处理,处理的数量上更加详细些.

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结
本周学习了break，continue和循环镶嵌的使用。

3.3.2 学习体会
1.这次作业难度对我来说简直太难了,这说明水平太菜了,需要加强在加强了.
1.努力学习,应该多总结自己学过的知识点,加强记忆与练习.
2.要自己学会多摸索一下数学方法,和计算过程.
3.在做完题目后还是应该多找些方法,看是否还有别的解题过程.
4.继续保持良好状态学习,对这次作业内容应该要更要加油了.

3.3.3关于如何跳出循环问题:
1.使用goto语句。
2.使用return函数。
3.直接修改外层循环条件。
4.在外层循环设置判断条件。
5.在大循环后面判断标志加入break。
ps：来源于yalewoo