C语言I博客作业08

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11626
我在这个课程的目标是	熟练掌握break语句,continue语句和嵌套循环
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	实践方面：通过PTA作业来练习，加强自己能力
参考文献	c语言程序设计，百度，C Primer Plus

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目名：

7-5 幸运彩票 (15分)
彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的。

1.1.1数据处理：

数据处理：定义变量：n,x,i,y,a,b,c,d,e,f;所以变量均为整数型，其中x，y通过赋值来定义，其它均通过输出。
表达式；for(i=1;i<=n;i++) scanf("%1d%1d%1d%1d%1d%1d",&a,&b,&c,&d,&e,&f);
流程结构：循环结构，顺序结构,分支结构。x = a + b + c;y = d + e + f;
伪代码：


1:Input (n)
2:对x,y进行初始化
3:for(i=1;i<=n;i++)
4:用for循环，结束条件i<=n.
5:Output (You are lucky! Wish you good luck.)
6:End

1.1.2实验代码截图：

1.1.3 造测试数据：

1.1.4 PTA提交列表及说明：

提交列表说明：开始想运用一个变量来表示六位数的数，但结果是自己将其前三位数和与后三位数和得到的方法不对，导致前三位和与后三位和求错，导致一直答案错误。
解决方法：后面思考的时候发现可以用六个变量来表示六位数的数，一个变量代表一位数，于是便轻松的解决了该问题。

1.2 题目名：

7-4 一钱生多钱 (10分)
在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。

1.2.1 数据处理：

数据处理：变量：x，a，b,c,均为整数型，其中x通过输入，a通过起初赋值与累加，b，c通过计算等式由a的值决定。
表达式；for (a = 1; a <= x;a++)，printf("five=%d,two=%d,one=%d\n", a, b, c);if(5a+2b+1*c==x)，scanf("%d",&x);
流程结构：循环结构，顺序结构,分支结构。
伪代码：


1:Input (x)
2:for (a = 1; a <= x;a++) for (b = 1; b <= x - 5 * a;b++) for (c = 1; c <= x - (5 * a + 2 * b);c++)
3:用for循环，其中三个for循环的结束条件分别为a<=x,b <= x - 5 * a,c <= x - (5 * a + 2 * b)
4:Output (five=%d,two=%d,one=%d)
5:End