201621123058 《java课程设计》第十二周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。

2. 面向系统综合设计-图书馆管理系统或购物车

2.1 简述如何使用流与文件改造你的系统。文件中数据的格式如何？

                      答：图书馆管理系统我使用ObjectInputStream和FileInputStream流，ObjectOutputStream和FileOutputStream逝进行文件信息的读取和保存，

                      存入当中的数据是通过User数组去储存，用对象流写入文件。

2.2 简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类？为什么要用这些接口与类？

                     答：用到了InputStream和outputStream接口中的ObjectOutputStream和FileOutputStream类，并且用这些类直接保存用户信息

                      以确保读取文件时不出错。

2.3 截图读写文件相关代码。关键行需要加注释。

我负责的主要是用户登录模块的部分：
代码如下：

3. 代码量统计

3.1 统计本周完成的代码量

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
1	0	0	0	0
2	0	0	0	0
3	502	502	5	5
4	1102	600	8	3
5	1783	681	14	6
6	2216	433	20	6
7	2833	617	28	8
8	3146	313	33	5
9	3380	234	38	5
10	3743	363	42	4
11	4073	330	47	5
12	4433	370	56	9
13	5023	590	62	6

选做：4. 流与文件学习指导

4.1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)

将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。

4.1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)

4.1.2 生成文件大小多少（使用右键文件属性查看）？分析该文件大小

              答：生成文件大小为48字节，id为1字节，name为4字节，age为2字节，空格为1字节×3，grade为4字节，换行1字节。

4.1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？

              答：如果调用PrintWriter的println方法，但后面不close，文件大小为0字节，因为close方法会自动调用flush()方法，将数据写入缓存区，如果不close的话，数据将会丢失。