20252331 实验二《Python程序设计》实验报告
学号 20252331 《Python程序设计》实验2报告
课程：《Python程序设计》
班级：2523
姓名： 肖鼎佶
学号：20252331
实验教师：王志强
实验日期：2026年4月13日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
1.编写计算器程序
设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。
考核基本语法、判定语句、循环语句、逻辑运算等知识点。
2.用LLM生成一个计算器程序
介绍相关功能，并分析生成的程序代码含义。
对比分析自写程序与生成程序的区别（好与坏）。
2. 实验过程及结果
1.编写简单计算器程序
调试结果：
该计算器可进行加减乘除和，对数，求模，次方计算，计算结束后还可以选择是否要继续运算，可以不断输入两个的数字进行计算
2.用豆包生成一个计算器
可以看出，我写的和豆包写的计算范围相同，提示词为：用python生成一个简单且较全面的计算器程序，但是豆包的优势是进行了输入合法性的检查使代码更加健壮，在功能接近的前提下，比我的代码更不容易在运行的时候出问题
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
- 问题1：不知道如何恰当的写循环语句
- 问题1解决方案：去查看了上课时候讲的讲义，学习了python循环的写法规则
- 问题2：看不懂豆包是怎么进行错误检查的
- 问题2解决方案：继续让豆包详细解释
其他（感悟、思考等）
与C语言一样，在写代码实现功能的过程中，尽量要多运用函数，可以使代码结构清晰便于调试，写循环要注意循环的开始时与结束，避免出现错误
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