C语言I作业004

C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业04
我在这个课程的目标	通过做PTA，来发现自己对循环语句的问题，并解决问题。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在PTA做题中，对循环语句的更好的运用，还对定义变量有了更多的了解。
参考文献	《c语言程序设计》

 

 

 

 

 

 

 

 

1.PTA的截图

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 求N分之一序列前N项和 

题目内容：本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

数据表达：利用了整形变量i与N和浮点型变量sum。

数据处理：利用了循环语句，通过scanf和printf输入，通过%.6f确定其精度，公式是sum = sum + 1.0/i。利用1.0/i是因为定义了sum为双精度浮点数。

1.1.2实验代码截图

 

 1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10	cost =2.928968	等于10
2	cost = 1.500000	小于10
14	cost = 3.251562	大于10
-7	cost = 0.000000	小于0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

 说明：

 

1.编译错误：原因在于我把for语句后面加上了“；”。

2.编译错误：原因在于我没有把printf里的%.6f写成了%.2f，没有注意题目的精度值为6位小数。

1.2求交错序列前N项和

题目内容：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

1.2.1数据处理

数据表达：首先定义整形变量i，N，flag,denominator,再定义浮点型变量sum,item。

数据处理：通过printf和scanf语句输入，再利用循环语句循环数据，利用到的公式是item = flag*1.0/denominator，通过%。3f来确定三位小数。

 1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10	cost = 0.380	等于10
2	cost = 0.750	小于10
14	cost = 0.824	大于10
-7	cost = 0.000	小于0

 

 

 

 

 

 

 

1.2.4PTA提交列表及说明

 

 

说明

 

1.编译错误：没有输入include<math.h>导致编译错误。

2.编译错误：忘记%.3f中的.号，导致错误。

3.答案错误：在写公式的时候除号“/”写成了“\”，导致答案错误。

4答案错误：等号直接没有打空格，导致错误。

2.代码互评

同学1

 

同学2

 

 

 本人

 

 差异：

1.这位同学的格式在清一色的格式中简直就是奇葩，从来没有想到还能这样写代码，这样写出来还挺好看的。

2.第二位同学在每一句中都有解释，让人一目了然，很好理解。

3.最后就是我的了，我和第二位同学相比，他比我多定义了一个分母，看上去比我的更好理解。但我的也比他较为简洁。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.7~10.11	8h	223	一些简单的编程和编程步骤	符号的运用，整形变量的定义
10.12~10.17	7h	215	for语句和if-else语句的运用	双精度浮点函数的定义和函数的表达

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 累积代码行和博客字数 

 

 

 

 

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

本周学习了一种新型语句for语句，又叫循环语句，通过这个语句我们可以编一些无限制加减的有规律的式子，一般的for语句大都类似于，for(i=1;i<=n;i++),在这个for语句后面不能加入分号否则会导致在循环语句时就截止，不在运行。如果要实现加减交替变化则可以x=-x的形式放在for语句的从句之中。

3.3.2 学习体会

每次写PTA都要花费很多的时间，但这次比上一次要花的时间少，这也许是积累的效果，每天积累一点总会成江河，前天我和以前高中同学聊天，她学计算机科学与技术，她比我高考高很多，但她还没有接触利用电脑来写程序，我觉得这就是超过她的好时机，虽然起点不同，但不代表不能反超。所以我要努力，继续加油拼搏，争取在大四以后可以获得很多经验，在以后参加工作可以有更高的平台，给家里人分担自己的一份力。