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摘要： 在今天的课上观看了第一组的demo课堂，很精彩，讲的也很自然，所以我们组也决定用demo课的方式来完成期末考核。 随后我们便看了语文，数学，英语微课一等奖的获奖作品，在英语微课中可以写一些语音的发音。 太喜欢人工智能教育技术学课了！！！ 阅读全文

摘要： 这节课学了人工智能是一门边沿学科，属于自然科学，社会科学，技术科学三向交叉学科。 1、Ai的涉及学科和领域也非常的广，比如哲学和认知科学，数学，神经生理学，心理学..... 2、推荐系统在教育领域中主要依赖以下两种方法：第一个基于内容的推荐 第二个协同过滤。 1)基于内容的推荐：分析学习材料的特征， 阅读全文

摘要： 在这堂课上，同学讲了许多现在学校里的新型设备，比如人工智能笔，笔上还有检控可以实时监测小学生们在用笔写什么内容，并且他们写的内容还可以马上传输到老师哪里，也是实时更进的，我认为这个发明对于小学生来说很有趣，当同学在讲这项发明的时候，我内心不禁感叹，怎么我小时候没有这种东西，现在的孩子真幸福！ 总而言 阅读全文

摘要： 一、提示语设计要点 1，明确目标 2，简洁 3，上下文相关性 4.避免歧义 5，代优化 6，考虑多样性 7，利用示图 8，遵循道德和法律标准。 二、任务导向提示语设计公式 RTFC提示法=角色（role）＋任务（Task）＋要求＋说明。 三、思维导图的设计模板 1，角色 2，技能 3，工作流程 4， 阅读全文

摘要： 1）在今天的这节课上学习了生成式的人工智能，可以分成文本生成,图像生成,音频生成，视频生成。 2）大语言模型是AI发展的最新成果之一，他们通过学习大量文本数据来理解和生成人类语言。这与语言学习得理论中的"语言环境浸润“有着异曲同工之妙。 3）ChatGPT的教学应用:一，Chatppt账号注册 二， 阅读全文

摘要： 一、在今天的课上学习了思维导图的制作，可以用Xmind、MindManager等软件制作，思维导图可以帮助教师和学生更好的理解知识点，运用知识点。 1.主题选择： 选择一节小学课程内容（语文、数学、英语等）进行思维导图地制作。 2.内容 中心主题：清晰地标明你选择地课程主题 子主题：根据中心主题，分 阅读全文

摘要： 在今天的课前，王宇彤老师说了一句祝未来的教师们教师节快乐！这句话让我的心情瞬间澎湃了许多，也坚定并且期待着自己在两年后真正当上教师的一天，幻想着自己收到可爱学生们送的花，一口一个叫着钟老师！教师节快乐！想想这个画面就觉得好幸福！今天终于有属于自己的博客了，以前一直以为微博和博客是同一个东西，1）这节 阅读全文