C语言I作业03
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11455 |
| 这个作业的目标 | <展现自己目前编译最好的三个代码，阅读一份别人的优秀代码，总结这周的学习经验与进度。> |
| 学号 | <20209044> |
1.PTA实验作业（15分/题）
1从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分。
1.1求简单交错序列前N项和
本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.2实验代码截图
1.3实验处理
数据表达：N为运算次数，item为for循环语句的中间值，sum为运算结果。
数据处理：运用了pow幂函数，for循环语句。
1.4 PTA提交列表及说明
我先用的vs2019编译（便于调试）这个图是我最先做出来的，然后总是sum=inf。经过调试发现分母=0，然后慢慢改进自己摸索成功了。
2 求分数序列前N项和
本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.2实验代码截图
1.3实验处理
数据表达：运用for循环函数，scanf，printf输入输出函数。
数据处理：N为循环次数，m为for循环的中间值，a为分母，b为分母，c为运算中间值，sum为结果。
1.4 PTA提交列表及说明
在编辑时将结果语句放在循环语句最后一条，导致第一次循环没有给sum赋值。
3判断素数
本题的目标很简单，就是判断一个给定的正整数是否素数。（信你个鬼）
1.2实验代码截图
1.3实验处理
数据表达：运用动态数组和for的循环语句，运用if-else分支结构，运用pow函数，用break打破循环。
数据处理：t[a[为动态数组，N为用户输入的不确定数目的N组数据，数据用b来取余，a为for循环的中间值。
1.4 PTA提交列表及说明
开始题目很短，看进去才发现，这是个坑！
要用动态数组来描绘用户输入的N数据，找了好多资料，才勉强完成。前面几次都是b值不够大，要将b调到2^31次方。最后还是答案正确了，但是运行用时太长就部分正确。
2.阅读代码（-5——5分）
题目意思是给定一个正整数 n ，输出外观数列的第 n 项。一个中间数组用来保存数据，一个key用来记录当前的字符，count记录个数。count和key有两个条件，一个是字符改变的时候，一个是走到末尾了。有点难懂。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第3周 | 15 | 200 | else分支结构，for循环结构。 | 动态数组 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
