“最后的作业”

1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？ 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？ 为什么？

    在我看来，计算机在这个时代是无所不能的，它能做到太多的事，我很好奇这是怎么做到的，真正接触计算机也好几年了，但没有真正了解它。主要就是带着对计算机的好奇与乐趣，想要用计算机做出来自己的东西，用计算机来做自己喜欢的事，然后就选定了计算机这个专业。 经历了一学期，我对计算机的看法的确有所改变，可能是学的东西太繁琐，也或许是自己在结束高中的紧张学习后没法真正的放下心去学习,总之就是感觉对我这个基本不懂的人来说想学好可能更费力。 我觉得计算机是我喜欢的行业，并且我也会尽力让它成为我擅长的领域，尽管现在的我对于计算机的掌握还差得很远，不过我相信我可以把它学的熟练，因为我要用这一专业来完成很多我想要弄懂和想要去做的事。

2、要求关注邹欣老师，你肯定听话的关注了，那么请问你关注后有没有看他们的博文？有何收获？

    邹老师的确是关注了，说实话他的博文真的没看。不过我会在假期找时间去看的。

3、你对目前的上课和作业方式（上课讲解+PTA+博客）有何意见和建议？如果下学期继续采用这种方式，你希望有哪些改进？为什么？

    我对于上课讲解和PTA并没有什么意见。博客的话，我觉得把程序打上去，找错在哪，怎么改正的，还有每周的代码量，博客字数之类的东西... 这些东西在我看来没有什么实际的意义，因为如果想弄懂的人在PTA这一过程就会下功夫了，而每次的统计也都不是真正准确的信息。这些东西有很多人都是直接应付的，当然也包括我，所以我觉得这些东西没有什么太大必要，如 果可以的话就移除吧。

4、回忆整个学期，如果重新来过一次，你打算做哪些（技术上，而不是态度上的）改变－－基于希望得到什么样的更好结果，你才希望这样改变的；更重要的是，你根据什么估计这些改变会有预期的结果。

    如果可以重新来一次的话，当然希望自己可以认真听好课，可以认真完成每一个程序的编写。为了自己能够掌握得更加牢固，更加熟练，所以才希望这样。我根据我自己的能力认定这些改变会有预期的结果。

5、大学生活过去1/6，是的1/6，大学生活会很短暂。经过这一学期，请问你对我们学校的大学生活有何感想？在这种大学氛围下，你预备如何规划剩余的5/6？

    转眼大一的第一学期过去了。对于大学生活，可能跟我自己的想象不大一样。虽然没有自己想象的那么好吧，不过我认为重要的还是看会结交什么样的人，学到怎样的知识。总的来说，我对这的印象还是不错的。大学的却没有了高中那种浓厚的学习氛围，这就导致没法全身心的投入到学习中。在余下的大学时光里，增加自制力，努力学好专业知识，努力增强自身素质，努力成为自己想成为的人，让自己的大学不留遗憾。

6、终于我们即将不再是师生。当你结束本课程，你和我就站在同样的位置上，我将不再基于学校授权和知识、经验 (年龄？)上的优势而对你的自由有任何干扰。除发布成绩以外，我最后一次行使教师特权: 请问你有什么要对教师 (我)说的，建议、抱怨、希望……多谢。

    只要对我们有过教育您就是我们的老师。您一共就给我们上过两节课，我还不太了解，因此也就没有什么意见建议了。不过下个学期也就是您教我们了，希望能够在您的教导下学的充实。