C语言l博客作业10

| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11902056 |
| 我在这个课程的目标是 | 学好C语言，能灵活运用C语言编程 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 进行PTA的题目练习，博客园的详细总结 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业

1.1题目名1
同构数 (10 分)
一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

输出格式:
在一行中输出所有满足条件的同构数，每个数输出占6列。没有其它任何附加格式和字符。

输出样例:
1 5 6 25 76 376 625
1.1.1数据处理
数据表达：用到了变量x和y,为整型变量。
数据处理：用到了for循环语句和if语句。
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1000	1，5，6，25，36，76，625	见图

1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误：当时对x的所占宽度不清楚；
2.答案正确：在经过百度后才知道要占到六个字符宽度；
1.2题目名2
输出三角形字符阵列 (15 分)
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。

输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。

输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。

输入样例：
4
输出样例：
A B C D
E F G
H I
J
1.2.1数据处理
数据表达：用到了变量a,i,n,c,k,都为整型变量；
数据处理：用到了for循环和while语句。
1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	A B C D	见图
1.2.4PTA提交列表及说明
1.编译错误：好像是没有把变量a赋值给k;
2.编译错误：对b='A'没有打这个特殊符号；
3.答案正确：改半天问了同学后改正了。

2.代码互评
同学代码截图

自己代码截图

1.我们定义的变量数不同，我定义的变量较多；
2.我们用到的方法也不一样，感觉他们的更容易看懂。
3.学习总结
3.1学习进度条

日期	这周所花时间	代码行	学到的知识	目前比较迷惑的问题
第一周	3小时	36	简单的编程	无
第二周	5小时	63	会使用一些简单的C语言知识，学会了Markdown的用法	对于Markdown的用法还是不够清楚
第三周	6小时	86	知道一些变量的定义及其类型和if语句	无
第四周	6小时	107	学习了for循环语句	对for循环表达式的运用情况不熟练
第五周	8小时	125	对函数的定义和使用	对函数表达式的抒写不熟练
第六周	12小时	132	学会了分支结构	感觉还好
第七周	10小时	143	学习了switch语句	对switch的运用情况不理解
第八周	8小时	156	学习了while循环语句和do-while语句	能分清使用情况，运用也不熟练
第九周	11小时	167	学习了嵌套循环	存在挺大的问题
第十周	8小时	177	将循环结构和多个典型算法相结合进行编程	对解该类题的思路不清晰
3.2累计代码行和博客园字数

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
本周的学习是将循环结构与多个算法相结合，上课没有听得太懂，所以感觉做起PTA来很费力，单靠自己不查阅资料和借助帮助应该是做不出来的，不过现在还算是在学C语言的基础，再难也难不到哪去，别人能做出来我就一定可以做出来，但我必须要付出更多的努力，加油吧！