C语言l博客作业09

| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
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| 这个作业要求在哪里 | https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11902056 |
| 我在这个课程的目标是 | 学好C语言，能灵活运用C语言编程 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 进行PTA的题目练习，博客园的详细总结 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计》 |
1.PTA实验作业

1.1题目名1
下面是一个完整的下三角九九口诀表：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。
输出格式：
输出下三角NN部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。
1.1.1数据处理
数据表达：用到了变量n，就是题目中输入的正整数，为整型变量；
数据处理：用到了for循环语句，为循环结构。
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入结果	输出数据	说明
2	11=1 12=2 2*2=4
1	1*1=1

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1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误：第七行中粗心少打了一个+号；
2.编译错误：最后的return 0后面的分号忘记打了。

1.2题目名2
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
1.2.1数据处理
数据表达：用到了变量a,b,c,f,count,total,分别是5分，2分，1分硬币的数量，换法个数，硬币总数量，都为整型变量；
数据处理：就是用了简单的for循环语句和if语句，为循环控制结构。
1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13	fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4	见图
1.2.4PTA提交列表及说明
1.编译错误：刚开始没有理清楚题目意思；
2.编译错误：问了别人后才知道打出大概的代码，不过少打了一个重要条件硬币总数量的函数式
2.代码互评
同学代码截图

自己代码截图

1.我定义的变量数目比他定的多，而且定义的变量也不一样；
2.我们解题用的方法也不一样。
3.学习总结
3.1学习进度条

日期	这周所花时间	代码行	学到的知识	目前比较迷惑的问题
第一周	3小时	36	简单的编程	无
第二周	5小时	63	会使用一些简单的C语言知识，学会了Markdown的用法	对于Markdown的用法还是不够清楚
第三周	6小时	86	知道一些变量的定义及其类型和if语句	无
第四周	6小时	107	学习了for循环语句	对for循环表达式的运用情况不熟练
第五周	8小时	125	对函数的定义和使用	对函数表达式的抒写不熟练
第六周	12小时	132	学会了分支结构	感觉还好
第七周	10小时	143	学习了switch语句	对switch的运用情况不理解
第八周	8小时	156	学习了while循环语句和do-while语句	能分清使用情况，运用也不熟练
第九周	11小时	167	学习了嵌套循环	存在挺大的问题
3.2累计代码行和博客园字数

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
本周学习的主要内容是循环结构，熟悉break,continue的使用，经过PTA的题目练习，我发现自己还是没有掌握好这次学习的内容，跟上课有点分神有那么一点的关系吧，说实话学习全靠自己，自己不努力就永远也掌握不好学习的东西，希望自己认真学好C语言吧，加油。