第1课
教材
- ～とは、～の略です。 是的略称
- ～とは、～のことです。 【下定义】 是这样的东西
- ～というものは／～ということは 说明本质特征/性质
- ～は、～の１つです。 是之一
练习
- き（切）りがない 没有尽头，没完没了
- 人間の欲望というものはきりがありません。 人类的欲望是没有尽头的。
- 不幸というものはいつ訪ねるか分かりません。 不知道不幸何时降临。
- わざわざ 特意~
- 一方 另一方面（转换话题）
- 様々「さまざま」 各种各样
- ～によって 異なる／違う
- 同じ国でも、地方によって、～が違う。 即使是同一个国家，~也会根据地区的不同而不同。
- ～ことに気がつく 意识到了~
- ～ということは、～ことですが、～ことです。 关于，虽然它是，但它也是~。
第2课
教材
- ～時は、普通～する。 情况下，一般
- ～のが普通／一般的です。
- ～には、～もの／ことから ～もの／ことまで、色々ある。 ，，各种~都有
- 大事なのは、～ことです。 重要的是~
- いくら～ても、～ては、～。 无论，如果是情况下，就会~
- ～に決まりがある ~有不成文的规定
- ～に気をつける 留意~
- ～に印象を与える
- 気持ち／思いを込める 饱含着心意 / 情感
- 年が離れる／年を取る 年龄差距大 / 上年纪
- ～以上に
- ～と言われています 被普遍认为的~
练习
- 被害が広い地域に及ぶ。 ~波及很多地方
- くっきりと見える。 看得清楚，透彻
- 時間／お金に余裕がある。 时间 / 资金宽裕
- つい～してしまう。 不知不觉地，一不小心地就~
- 活字離れが進む若者 远离纸媒的年轻人
- セットで売る 成套出售
- ～と～を比べると、～は～ということが分かる。 把和比较一下的话，就会明白是的
第3课
教材
- ～ようになったのは、～になってからです。 变成的样子，是从开始的。
- どうすればいいのか分かりません。 不知道怎么办好。
- ～わけにはいきません。 根据社会常识 / 经验来看是不可能的
- 名前をつける／名付けられた／～から名付けられた 取名 / 被取名 / 名字来源于~
- ～程度しかない。 只有~这种程度而已
练习
- 私は将来～として活躍したいと思います。 我希望将来作为~献出自己的力量。
- 世界の人々から注目されています。 受到全世界的关注。
- 親の愛は子供にとって何よりも大切なものです。
- 栄養が足りない頭も働かず、学習もきちんとできない。
第4课
教材
- ～といえば 提到~的话
- ～は当たり前だ。 ~是理所当然的。
- 環境問題への取り組み 针对环境问题采取的措施
- 生活としごとのバランスを取る 保持生活和工作的平衡
- 時間に追われる生活／日々／毎日 和时间赛跑的生活
练习
- ～への取り組みはまだ不十分です。 针对~采取的措施还不够（通常不用于个人）
- どんな事情があっても、～なければなりません。 不管有什么情况，都必须~
- 1年間の交換留学生として、～へ来ました。
- もしお時間があれば、ぜひお会いしたいです。
- 印象／雰囲気がすっかり変わった。
- 要望／ニーズに応じる
- 声を出す
第5课
教材
- ～をきっかけに（して）／～がきっかけで／～がきっかけになって 以~为契机
- ～というのは、～を表す。 表达的是
- ～のは間違いない／～に違いない／～に相違ない
- ～に受ける／～に人気がある
- ～という点から見ると／判断すると／分類すると～ 从这一点来
- ～を組み合わせてできた～ 把组合起来构成的
- 同じ～でも、～で／にとって～違うことがある。 即使相同，依据有时也会不同。
- ～に～が加わる／～に～を加える 在之上加上
- さらに意味の違いが出てくる 就有不同的意思出现了
练习
- ～をきっかけに、～が盛んになってきた。
- ～をきっかけに、～に興味を持つようになった。
- ～が、理由は色々ある。
- ～を基にした漫画／映画／ドラマ／小説
- 敵から町を守る工夫がされている 采取措施来保护城市
- わざとした。 故意这么做的。
- ～を目指す 以~为目标
- ～というふうに／～のように
第6课
教材
- みんなから信頼されていた。
- 仕事熱心／勉強熱心
- 面倒を見る
- 気になる
- 道に迷う／道を間違える
练习
“不可以不做~”的表达
- なければならない 社会共识，大家都认为~
- なければいけない
- なくてはならない
- なくてはいけない
- ないと（いけない） 常用于口语
第7课
教材
- 参考にする／参考になる
- 京都は、春なら桜、秋なら紅葉が綺麗です。
- 話題になる 成为话题，被人热议
- テレビ／ニュース／新聞に取り上げられた 被~报道
- できるだけ具体的にまとめる 尽可能具体地整理好
- いつもお世話になっております。
- 先日お話しました～の件ですが、～
- ご予定がいかがですか。
- ご都合のいい時間に伺いたいと思っております。
- いくつか気をつけなければならないことがある。 有一些必须注意的点
- ～さえ理解しておけば、～只要理解了，就能
- 自分の名前を忘れずに入れる。
练习
- 町を活性化するために 为了让城市活起来
- 緑豊か自然
- もう一つの理由 另一个理由是~
- ～に弱い 无法抵抗~
- ～に取り上げられ、大きな話題になった。 被~报道
- ～を味わう 品味~
- 何れも評判がいい 有口皆碑（いずれも表示全部，不管哪个都~）
第8课
教材
- 手軽に 轻松地做~
- ～に驚く
- 様々な工夫の末 做了很多努力
- 世界中に広がる
练习
- さんざん遊んだ／さんざん叱られた 狠狠地玩 / 被批评
- 空っぽ 空空如也
- 具合が悪い 身体不适
- 相次いで登場した 相继出现
- 人気を集める
- 学生に親しまれる／自然に親しむ 被学生亲近 / 亲近自然
- まっすぐ／しばらく行くと、～がある／見れる 一直走，就能看到~（しばらく是“姑且，暂且”）
第9课
练习
第10课
教材
- 一年間に延べ～人 1年累计~人次
- ～と言えば、～と思っている人が多い。しかし、～ 提起，很多人会想。但是~
- 病気に効く 能治~病
- 工夫をしている 花了很多工夫
- 一日中楽しめる 1天中都可以享受
- ちょっとした癒しの場になっている。 成为了难得的能够松口气的地方。
- 注目されているのは～ 引人注目的是~
- お年寄りであっても、子供であっても、～ 老人也好，孩子也好，（都）~
- ここに面白い話がある。 有个有趣的故事。
- 毎日怠けずにシャドイングを練習しなければならない 必须每天毫不懈怠地练习影子跟读
第11课
教材
- 比べ物にならない
- デジタル技術の開発が進むとともに、高画質のいきいきとした映像が生み出されるようになった。
- 娯楽性や芸術性の高い作品が次々に制作されるようになった。
- 豊かな想像力
- 世界的にも高く評価された。
第12课
教材
- 実際に来てみないと、分からないもんですね。
- 耳にする 传入耳中
- 今回は遠慮しておきます。 这次就先算了吧
- 喜んで～させていただきます。 很荣幸~
- ますます楽しみになりました。
- ～という話がある 有这样的事情 / 故事
- ～によって誤解が起きることもある。 因为~引起误解
- 東京の言葉を基本にした共通語
- 日常生活に共通語が浸透している。 普通话渗透进了日常生活
第13课
教材
- ～一方だ 向着一个方向一直发展
- 原因の一つは～にある。 原因之一就是~这回事。
- こうした現象を「～」と呼ぶ。
- 傾向は今後も続いていくと予測されている／年々強まっている
- ～背景には、～がある 背景里有~这些点
- ～ための取り組みを行っている。 为了~采取措施
- ～原因に繋がっている。 和的原因有关（是的原因之一）
- ～までには、長い年月が必要だろう。 需要长年累月才能实现~
近义辨析
- いよいよ（愈々）
关键时刻终于到来，有期待的语感。一般用于事物的开始。
- いよいよ明日は森さんと小野さんの結婚式です。
- ついに（終に）／とうとう（到頭）
可用于正面（经过努力 / 等待）和负面（经过担心 / 纠结）
ついに书面语（强调结果）
とうとう口语
- 夢がついに／とうとう実現した。
- ついに／とうとう帰ってこなかった。（后面可以加否定）
- ようやく（漸く）／やっと
用于正面，付出时间 / 努力后得到的结果
ようやく书面语
やっと口语（强调花费长时间 有时可用于表示勉勉强强地）
- ようやく／やっと間に合う。
- やっと安心して眠れる。
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