山竹哈

摘要： 这个学期的软件工程课程完美地落下来了帷幕，一个学期的感受就是痛并快乐着，一直在煎熬却也一直在成长。希望自己在这门课的知识可以运用到日后的生活中，然后学会的软件工具，可以不断使用越来越熟练。 一、对五个问题的解答 五个问题的链接：https://www.cnblogs.com/wuqiong666/p 阅读全文

摘要： 结对队员链接：http://www.cnblogs.com/haoytlearnblog/p/8872172.html 任务一： 1、线下需求获取： （1）.小学生培训机构课堂考察，教师采访 （2）.对学校家教中心数学老师实习生的采访，产品体验。 （3）.将电子版问卷调查打印出来，实地发给师大附小、 阅读全文

摘要： GitHub项目地址：https://github.com/Juneflyfire/jisuan2 a. 需求分析： 设计开发一个小学生四则运算练习软件，使之具有以下功能： （1）由计算机从题库文件中随机选择20道加减乘除混合算式，用户输入算式答案，程序检查答案是否正确，每道题正确计5分，错误不计分 阅读全文

摘要： GitHub项目地址：https://github.com/Juneflyfire/jisuan 一、需求分析 程序可接收一个输入参数n，然后随机产生n道加减乘除练习题，每个数字在 0 和 100 之间，运算符在3个到5个之间。 为了让小学生得到充分锻炼，每个练习题至少要包含2种运算符。同时，由于小 阅读全文

摘要： 初拿《构建之法（第三版）》，并不知为何软件工程这门课要多此一举的用两本书。可是当翻开这本书的目录的时候，不禁窃喜。这样契合真实项目，与职业发展相关的却不乏专业干货的书还真是少见。果然，《构建之法》豆瓣8.7分，《构建之法（第二版）》豆瓣8.8分，可谓是是大众好书。 通读了一遍《构建之法》，首先是先把 阅读全文