软件工程实践2019第四次作业
软件工程第四次作业之第一次结对
结对同学学号 031702510 / 031702536
我们所采用的原型开发工具:墨刀
附：同门师生们长久以来的困扰:
老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历结识新生、相处多年的本科生和研究生毕业、又一批新生加入等年复一年周而复始的过程。这既是老师这个职业的悲哀，也许也是老师这个职业有活力的地方。作为老师，夜深人静时，偶尔会想，几年前毕业的某某学生，现在怎么样了啊；某某学生，在哪里工作啊，发展如何啊。但是又不好主动去问。不知道是不便打扰，还是老师太矜持，还是想想就够了而答案不重要。也许默默地关注着学生的动态就够了；不一定非得等到教师节，才收到学生在问候中也许包含的关于现状的描述。
萌新学生的困扰：作为萌新学生，我不知道要选择哪个老师作为我的毕设导师，或选择哪个老师作为我的研究生导师。除了了解导师的个人主页介绍、和老师邮件沟通以外，其实最有效、客观、避免踩坑的方法是和老师现在带的或之前带的已经毕业的学姐学长交流一下，听听他们对于老师的评价、看法和对我的建议。这也许对我选择老师会更有帮助呢。看看已毕业的学姐学长们的去向和现状，我也能知道我加入实验室后，我今后可能的发展前途和趋势是什么样的。
在读学生的困扰：学姐学长们都是谁啊，该怎么联系啊。我要找工作了，应该如何准备公司面试或进一步深造啊，有没有同门学姐学长可以给我内推的机会啊。我应该如何和他们联系呢。
已毕业学生的困扰：偶尔想念老师啦。主动敲老师的现状，会很尴尬吧；老师也没有特别有空吧。现在实验室的学弟妹们都有谁啊，他们都在研究什么课题，做什么项目啊。我能不能提供工作招聘的内推机会给他们啊，这样我也能顺便得到内推奖金😁，两全其美，何乐而不为。可是学弟妹是谁呢，有谁需要呢，如何联系呢。
需要这样一个网站系统、或APP、或轻度社交软件、或依附于微信的轻度社交小程序，能把同门的家族关系建立起来。具有动态分享和社交的功能；具有一定隐私性，外人只能查看基本信息，无法窥探细节；但假如是家族树的人，可以知道同门家族的前驱后继，自己的前人和后来者，自己的导师，乃至导师的导师的导师的导师，上翻18代，也许是牛顿。微软在很多年前，就有 发布 ”学术家族树“ 的应用，但是没有社交的功能，也仅止于学术的信息。我希望的是，每个节点，都是一个活生生的人物和用户；分享和互动，也是其中有的功能。不准确地说，也许是高校实验室版的“领英”。究竟应该做成什么样呢？请你和你的结对伙伴一起讨论思考吧。
NABCD模型分析与设计
N（Need 需求）
老师的需求：
默默地关注着曾经教导过的学生的现状（工作、发展）。
萌新学生的需求：
1.想和老师现在带的或之前带的已经毕业的学姐学长交流一下，听听他们对于老师的评价、看法和建议，以此为参考选择毕设导师或研究生导师。
2.看看已毕业的学姐学长们的去向和现状，知道加入实验室后今后可能的发展前途和趋势是什么样的。
在读学生的需求：
1.如何寻找学长学姐
2.如何准备公司面试或进一步深造
3.找到可以提供内推机会的同门学长学姐
已毕业学生的需求：
1.想了解老师现状
2.知道实验室的学弟妹们都有谁，都在研究什么课题，做什么项目。
3.提供工作招聘的内推机会给学弟学妹
其他需求：
1.能把同门的家族关系建立起来。
2.具有动态分享和社交的功能。
3.普通关系与家族关系之间的信息不对称性
A（Approach，方法）
设计风格：简洁实用。
主要页面：
分为登录/激活、个人信息、好友、动态、院信息、家族6个板块
原型模型
首先是登录界面
在首次登录前需要进行账号的激活，点击左下角"账号激活”按钮，会跳出输入激活验证码界面
输入验证码后，会出现完善信息页面，其中大部分信息是由系统自动导入的。完成后即可获得UID
登录成功后，左侧为个人中心，可通过其选择相应板块并在右侧展示。登录后显示社区界面，右上角分为学术和生活两个方面，可以根据自己想看的内容选择
左边一栏中，点击个人信息，可根据需要进行编辑
点击我的好友，在这个板块，你可以与学弟学妹或学长学姐交流，也可以与老友打趣聊天。
也可以通过点击左下方“添加好友”进行查找添加。
动态一栏，分别查看我的动态，好友动态，所有动态。动态也可通过左下角“生活/学术”进行切换查看，学术动态自动同步至社区，生活动态则由用户自己决定是否同步。
院信息是其中一个家族树，只能由本学院的学生/教师查看，能查看的个人资料多于普通关系，少于“同门家族树”。
点击“院信息”，首先看到的是本院的教师及简略资料
点击导师头像，可以看到该导师学生们对该导师的匿名评价信息，有评价资格的学生也可通过点赞/差评以表达对某评论的赞同/反对。还能看到该导师往届毕设和研究生所带的学生
“家族”是另一个家族树，仅某导师所带的学生可查看。
可以看到导师信息以及自己同门的去向、工作、内推机会，更多详细信息可点击头像查看。
毕设/研究生导师和同门可点击左下角进行切换
ps:经讨论认为“查看导师的导师”的功能用处不大，并且为了简洁，此原型不考虑添加此功能。
B（Benefit，好处）
1.老师和学生可在不打扰对方的情况下相互了解近况；
2.学生可以通过查看一位导师的匿名评价来选择合适的导师，这样的评价往往最真实。同时也可搜索自己所在专业的学长学姐，加好友后了解情况；
还可以从个人信息栏了解已毕业的学姐学长们的去向和现状以及内推机会，选择自己想加的人，聊天讨论今后可能的发展前途和趋势；
3.方便，不需要下载安装，只需登录使用；
4.学术与生活动态分明，易于查看。；
5.迁移成本低，用户不需花费太多时间、精力即可满足需求。
C（Competitors,竞争）
我方优势
1.统一更新，用户无更新烦恼；
2.一次开发，就可以满足多端；
3.方便，不需要下载安装，不会占据很大的内存；
4.界面简洁，易于操作。
我方劣势
UI设计太差。
D（Delivery,推广）
1.先在院内同学间推广，可以通过qq、微信、发传单等方法
2.和校方合作，在福大推广使用
结对过程
首先，我和我的小伙伴讨论了一下作业内容：
1.确认创建什么原型
2.N需求分析
3.各个界面的布局，先在纸上画出了粗稿
然后就是在墨刀上设计原型
完成之后又进行了博客内容的书写以及排版，修改，最终完成了这次作业
两人在讨论、细化和使用专用原型模型工具时的结对照片
心得体会
031702536：以前认为设计原型只需要考虑如何满足客户需求就够了，了解了NABCD原则后发现远不止如此，要考虑的
方面很多，要想足够吸引客户，不能停留在只要满足客户需求就行了，应该上升到如何更好的满足客户需求，在基本需
求之上又如何给用户更好的使用体验的层面。
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