用户规格说明书

用户规格说明书

1、作业链接https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2016SE/homework/2180

2 、原型链接 https://modao.cc/app/vbgngpHzG7fhvtx60eU7LeT4cMymhbL

学号1:334

学号2:315

一、引言

编写目的

• 明确小学算术题目生成项目的详细需求，供用户使用项目的功能和性能，进一步详细设计完善软件，使用户有更好的出题体验

项目背景

• 项目名称：小学加减乘除出题
• 面向用户：小学家长
• 开发者：至诚学院16级软工小组

参考资料

• 构建之法

二、总体描述

开发背景

• 老师，家长想有一个可以自动生成题目的程序，并希望可以自定义参数

开发意图

• 手工出题劳动量太过枯燥，为了方便广大小学数学教师，家长，针对小学生群体进行了需求设计

应用目标及范围

• 小学数学教师，小学生及其家长

产品前景

• 满足小学数学老师的出题要求

用户场景分析

• 下面针对我们的系统主要面向的三类用户：
• 出试卷给小学生们做测验
• 出计算题作业给小学生
• 给家长体验出题

根据需求分析文档，我们基本可以归纳出以下三种用户的典型用户

用户	王老师
性别	男
年龄	28
职业	小学数学教师
动机	出题繁琐枯燥
目的	使学生得到训练
典型场景	课后布置作业

用户	家长
性别	男
年龄	30
职业	公司职员
动机	没空实时准备作业给孩子做
目的	使孩子得到训练
典型场景	课后练习作业

用户	小学生
性别	男
年龄	8
职业	学生
动机	想加强训练
目的	算术能力得到提高
典型场景	周末闲暇时间

用户需求

下面我们通过分析典型用户场景得出各位用户的需求：

• 对于没有使用过的用户，可以自己根据需求出题的类型及数量
• 对于想出几个题目作为作业的用户，可以根据自己的需求使用
• 对于想出试卷的用户，可以根据自己的需求使用

运行环境

• 安卓

假设与限制

• 开发人员不变以及开发人员不会经历各种不可抗力导致的重大变动
• Deadline不提前
• 需求不变
• 团队成员均为大三，人数少
• 本项目为新项目，没有之前团队留下的基础
• 小组成员首次合作，需要一个磨合过程
• 所有小组成员之前都没有类似开发经验
• 本次开发周期很短，时间紧张
• 开发期间的其他学习任务，将很大程度上影响开发进度

三、界面原型

首页进入app界面

注册或登录

注册界面

注册成功界面

准备出题界面

题目类型选择界面

题目生成界面

题目及答案生成界面

一些不足

• 功能简单，代码不够健壮
• 界面不够美观，较简陋
• 部分功能未能全部实现

结对照片