2019第七周作业

2019年春季学期第七周作业

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课程名称 c语言程序设计2
作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935
我的课程目标 学习指针基本知识
这个作业在哪个方面帮助我实现目标 指针与自定义函数结合删除或修改字符串中的字符
参考文献 课本c语言程序设计指针章

基础作业一

6-2 每个单词的最后一个字母改成大写 (10 分)

函数fun的功能是:将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。(这里的“单词”是指由空格隔开的字符串)。

函数接口定义:

void fun( char *p );

其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。

裁判测试程序样例:

#include <stdio.h>
void fun( char *p );
int main()
{
 char chrstr[64];  int d ;
  gets(chrstr);
  d=strlen(chrstr) ;
  chrstr[d] = ' ' ;
  chrstr[d+1] = 0 ;
  fun(chrstr);
  printf("\nAfter changing:   %s\n", chrstr);
return 0;
}

/* 请在这里填写答案 */

输入样例:

my friend is happy

输出样例:

After changing:   mY frienD iS happY

一)我的代码

void fun( char *p )
{
    while(*p!='\0'){
        if(*p==' ')
            *(p-1)=*(p-1)-32; //转换 
            *p++;
    }
}

二)设计思路

三)实验遇到的问题及解决方案

此题需利用利用ASCII转换原理,但是题目给的裁判测试程序样例中没有#include<string.h>这个函数,导致c++上一直编译不对,因为有这个strlen(chrstr)必须有前面所提的函数,加上即可。一遍过。

四)运行结果截图

基础题二

7-2 自动售货机 (30 分)

如图所示的简易自动售货机,物品架1、2上共有10样商品,按顺序进行编号分别为1-10,标有价格与名称,一个编号对应一个可操作按钮,供选择商品使用。如果物架上的商品被用户买走,储物柜中会自动取出商品送到物架上,保证物品架上一定会有商品。用户可以一次投入较多钱币,并可以选择多样商品,售货机可以一次性将商品输出并找零钱。

用户购买商品的操作方法是:

(1)从“钱币入口”放入钱币,依次放入多个硬币或纸币。钱币可支持1元(纸币、硬币)、2元(纸币)、5元(纸币)、10元(纸币),放入钱币时,控制器会先对钱币进行检验识别出币值,并统计币值总额,显示在控制器显示屏中,提示用户确认钱币放入完毕;

(2)用户确认钱币放入完毕,便可选择商品,只要用手指按对应商品外面的编号按钮即可。每选中一样商品,售货机控制器会判断钱币是否足够购买,如果钱币足够,自动根据编号将物品进行计数和计算所需钱币值,并提示余额。如果钱币不足,控制器则提示“Insufficient money”。用户可以取消购买,将会把所有放入钱币退回给用户。

输入格式:

先输入钱币值序列,以-1作为结束,再依次输入多个购买商品编号,以-1结束。

输出格式:

输出钱币总额与找回零钱,以及所购买商品名称及数量。

输入样例:

1 1 2 2 5 5 10 10 -1
1 2 3 5 1 6 9 10 -1

输出样例:

Total:36yuan,change:19yuan
Table-water:2;Table-water:1;Table-water:1;Milk:1;Beer:1;Oolong-Tea:1;Green-Tea:1;

一)我的代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
  int i,num=0,sum=0,money;
    int a[11]={0},b[11]={0,1,1,1,2,2,3,3,3,4,4};
      char str[11][20]={"","Table-water",
      "Table-water","Table-water",
      "Coca-Cola","Milk",
      "Beer","Oolong-Juice",
      "Sprite","Oolong-Tea",
      "Green-Tea"
      };
        while (1)
        {
            scanf("%d",&money);
            if(money==-1)
            break;
            if(1<=money&&money<=10) 
            num+=money;//计算总钱数  
        }
            int type,change;
            while(1)
        {
            scanf("%d",&type);//输入商品类型,以-1结束  
            if(type==-1)
             break;
            if(1<=type&&type<=10)    
            a[type]++; 
        }
            for(i=1;i<11;i++)
            sum+=b[i]*a[i];
            if(sum>num)//钱币不足 
             printf("Insufficient money");
            else
            {
            printf("Total:%dyuan,change:%dyuan\n",num,num-sum);
            for(i=1;i<11;i++)
            if(a[i]!=0&&a[i]>=1&&a[i]<=10)//满足条件即输出
            printf("%s:%d;",str[i],a[i]);
            }
            return 0;
            }

二)设计思路

三)实验遇到的问题及解决方案

刚开始想用switch语句来解决这个题,但是忘得差不多了,没办法,用这学期学的数组与字符串结合来弄,耗费了我几个小时,等到提交时答案只对了一部分·,数组没初始化导致所购买商品数量为一个随机值,初始化之后发现答案对了一半,最大sample等价错误,仔细检查了一下我的代码,发现最后输出商品数量所用的条件&&与||一起用了,没使运算符一致。下次要更注意了。

四)运行结果截图

预习题

7-1 使用函数删除字符串中的字符 (10 分)

输入一个正整数 repeat (0<repeat<10),做 repeat 次下列运算:

输入一个字符串 str,再输入一个字符 c,将字符串 str 中出现的所有字符 c 删除。

要求定义并调用函数delchar(str,c), 它的功能是将字符串 str 中出现的所有 c 字符删除,函数形参str的类型是字符指针,形参c的类型是char,函数类型是void。

输入输出示例:括号内为说明,无需输入输出

输入样例:

3               (repeat=3)
happy new year  (字符串"happy new year")
a               (待删除的字符'a')
bee             (字符串"bee")
e               (待删除的字符'e')
111211          (字符串"111211")
1               (待删除的字符'1')

输出样例:

result: hppy new yer    (字符串"happy new year"中的字符'a'都被删除)
result: b               (字符串"bee"中的字符'e'都被删除)
result: 2               (字符串"111211"中的字符'1'都被删除)

一)我的代码

#include<stdio.h>
void delchar(char str[],char c);
int main()
{    
    int n;   
    char str[80],c;  
    scanf("%d\n",&n);    
    while(n--)  
    {        
    gets(str);  //输入字符串         
    scanf("%c",&c);         
    printf("result: ");        
    delchar(str,c);//调用函数     
    }   
    return 0;
}
void delchar(char str[], char c){ 
    char *p,*q;  
    p=str; //将字符指针赋值给p,p和str同时指向传递过来的字符串    
    while(*p!='\0')     
    {      
    if(*p==c)   //特定删除的字符                 
    {      
    q=p;//指针p赋值给q
    while(*q!='\0')             
    {   
    *q=*(q+1); 
    q++;  //删除该字符
    }      
    q='\0';   //字符串结束    
    }      
    if(*p!=c)    
        putchar(*p);    
        p++;         
        } 
 }

二)设计思路

三)实验遇到的问题及解决方案

四)运行结果截图

学习感悟

学习真的是一件体力活,想代码也是。感觉指针真是个难懂,同时又万能,相当于一个媒介。本周仔细看了指针的运算,通过函数调用来改变主调函数中的某个值,使用指针作为参数。两个相同类型指针相减表示它们之间相隔的存储单元数目,其他操作非法。指向同一个数组中的不同元素的两个指针可以进行关系运算,例如p1=p2表示两者指向同一数组元素,p1>p2表示p1处于高地址位置,指针变量还可以与0比较<p=0表示其是一个空指针,不指向任何变量,空指针是由对指针变量赋予0值所得到的。一个表达式的最后结果如果是一个指针,那么则为指针表式,它具有四个要素,指针类型,指针所指向的类型,指针指向的内存区,指针自身占据的内容。利用指针编程可以表示各种数据,通过#指针可使主调函数与被调函数实现数据结构。总而言之,指针好处多多,还有很多不懂的地方,应该好好去学。

结对编程感想

周三晚自习是一个结对编程的好时光,每一次都能有所收获。这周和队友一起讨论解题的时间太少,原因就是我去开会了,开完会后匆匆忙忙赶到教室差不多只有半小时了,就和队友先讨论了一下第一题把单词字母改为大写,这题他提前做过了,因此把他的思路分享给了我,利用ASCII转换原理转变为大写,因此我使用while语句和指针的减法做了出来。讨论第二题时,我认为用数组和字符串的知识看能不能解出来,队友主张用switch语句,然后简单说了几句,下课了,所以这周的结对编程我还是做的比较失败的,下周会坚持和队友讨论做题。

学习进度

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
4-7-4/11 2天三小时 101 指针的一些基本知识, 对指针的运算不清晰,容易与数组混淆

折线图

posted @ 2019-04-12 14:46  小嗝嗝爱作业  阅读(...)  评论(... 编辑 收藏