2021年3月21日
习题4-3 求分数序列前N项和
摘要： 本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。 输入格式: 输入在一行中给出一个正整数N。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 输 阅读全文
posted @ 2021-03-21 17:19 醉月8848 阅读(164) 评论(0) 推荐(0)
习题4-2 求幂级数展开的部分和
摘要： 已知函数e​x​​可以展开为幂级数1。现给定一个实数x，要求利用此幂级数部分和求e​x​​的近似值，求和一直继续到最后一项的绝对值小于0.00001。 输入格式: 输入在一行中给出一个实数0。 输出格式: 在一行中输出满足条件的幂级数部分和，保留小数点后四位。 输入样例: 1.2 输出样例: 3.3 阅读全文
posted @ 2021-03-21 16:57 醉月8848 阅读(130) 评论(0) 推荐(0)
2021年3月20日
习题4-1 求奇数和
摘要： 本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。 输入格式: 输入在一行中给出一系列正整数，其间以空格分隔。当读到零或负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。 输出格式: 在一行中输出正整数序列中奇数的和。 输入样例: 8 7 4 3 70 5 6 101 -1 输出样例: 116 1 #include 阅读全文
posted @ 2021-03-20 13:59 醉月8848 阅读(141) 评论(0) 推荐(0)
2021年3月19日
练习4-11 统计素数并求和
摘要： 本题要求统计给定整数M和N区间内素数的个数并对它们求和。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数M和N（1）。 输出格式: 在一行中顺序输出M和N区间内素数的个数以及它们的和，数字间以空格分隔。 输入样例: 10 31 输出样例: 7 143 1 #include <stdio.h> 2 #incl 阅读全文
posted @ 2021-03-19 18:27 醉月8848 阅读(137) 评论(0) 推荐(0)
练习4-10 找出最小值
摘要： 本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。 输入格式： 输入在一行中首先给出一个正整数n，之后是n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。 输入样例： 4 -2 -123 100 0 输出样例： min = -123 1 #incl 阅读全文
posted @ 2021-03-19 16:35 醉月8848 阅读(102) 评论(0) 推荐(0)
练习4-7 求e的近似值
摘要： 自然常数 e 可以用级数 1 来近似计算。本题要求对给定的非负整数 n，求该级数的前 n+1 项和。 输入格式: 输入第一行中给出非负整数 n（≤）。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，保留小数点后八位。 输入样例: 10 输出样例: 2.71828180 1 #include<stdio.h> 阅读全文
posted @ 2021-03-19 15:29 醉月8848 阅读(209) 评论(0) 推荐(0)
练习4-6 猜数字游戏
摘要： 猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!” 阅读全文
posted @ 2021-03-19 14:25 醉月8848 阅读(196) 评论(0) 推荐(0)
练习4-3 求给定精度的简单交错序列部分和
摘要： 本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。 输入格式: 输入在一行中给出一个正实数eps。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 阅读全文
posted @ 2021-03-19 14:24 醉月8848 阅读(133) 评论(0) 推荐(0)
习题3-5 三角形判断
摘要： 给定平面上任意三个点的坐标(、(、(，检验它们能否构成三角形。 输入格式: 输入在一行中顺序给出六个[范围内的数字，即三个点的坐标x​1​​、y​1​​、x​2​​、y​2​​、x​3​​、y​3​​。 输出格式: 若这3个点不能构成三角形，则在一行中输出“Impossible”；若可以，则在一行中 阅读全文
posted @ 2021-03-19 13:41 醉月8848 阅读(115) 评论(0) 推荐(0)
习题3-4 统计学生成绩
摘要： 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于等于60为D； 小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第 阅读全文
posted @ 2021-03-19 12:10 醉月8848 阅读(138) 评论(0) 推荐(0)