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胡景文
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2018年5月7日
第四次作业
摘要: 作业要求三 学习总结和进度 表格和折线图 总结下你本课程的收获 本学期c语言的课上主要学习了指针,链表和文件,还在开始的几节课复习了上学期的数组,二维数组,字符串还有循环结构,经过了半学期的c语言学习,我认识到c语言基础对编程的重要性,在遇到问题的时候,我也能知道大体思路和做题方法,这个学期相比上学
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posted @ 2018-05-07 22:01 胡景文
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2018年4月21日
第三次作业
摘要: 作业要求一 作业截图: 6 1 输出月份英文名 6 2 查找星期 6 3 计算最长的字符串长度 作业要求二 题目6 1 输入月份英文名 (1) 实验代码 (2) 设计思路 主要描述题目算法 第一步:最开始定义指针数组,里面包含十二个月份的英文名,注意不要写错英文。 第二步:定义完数组之后,要通过fo
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posted @ 2018-04-21 23:14 胡景文
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2018年4月3日
第二次作业
摘要: 作业要求一 作业截图: 6 7: 6 8: 6 9: 7 1: 7 1: 6 1: 6 2: 作业要求二 作业要求二 题目6 7 删除字符串中数字字符 (1) 实验代码 (2) 设计思路 主要描述题目算法 第一步:跟前两道题的方法差不多,需要遍历数组,还需要加上冒泡法的方法。 第二步:开始定义循环变
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posted @ 2018-04-03 19:25 胡景文
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2018年3月23日
第一次作业
摘要: 题目 1.证明P++等价于(p)++还是等价于 (p++)? 2 题目6 1 计算两数的和与差 (1) 实验代码 (2) 设计思路 主要描述题目算法 第一步:由题可得,形参和实参相关联,故若求两数之和就直接进行形参相加; 第二步:求两数之差的原理和求和原理相似; (3)本题调试过程中碰到的问题及解决
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posted @ 2018-03-23 22:27 胡景文
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2018年3月10日
第0次作业
摘要: 一 翻阅邹欣老师的关于师生关系博客,并回答下列问题: 1.最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 在读了邹欣老师的关于师生关系的博客之后,我对师生关系有了更深一步的见解和认知,邹欣老师用比喻的方法提出了大多数大学中师生的关系,比如餐馆和食客,老板和雇员
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posted @ 2018-03-10 19:06 胡景文
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2017年12月24日
总结报告
摘要: 一 问题 : 1 、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的?经过一个学期,你的看法改变了么,为什么? 你觉得计算机是你喜欢的领域吗,它是你擅长的领域吗? 为什么? 在当初填报志愿的时候,也通过网络了解到计算机专业的相关知识和以后的发展前景,我觉得以后的生活肯定离开不了计算机,也是因为喜欢玩游戏,所以
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posted @ 2017-12-24 13:24 胡景文
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2017年12月3日
第 14 15周作业
摘要: 要求一: 7-3 将数组中的数逆序存放 一 实验代码: 二 设计思路: 1.根据题意定义变量,分别是整型变量:i,n数组长度,swap中间变量,array[10]数, 2.理解题意,本题需要用到循环结构,确定循环体,即数组中的数逆序存放的代码: 3.输入数字,确定数组长度,再输入几个数,确定数组长度
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posted @ 2017-12-03 22:54 胡景文
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2017年11月18日
第七周作业
摘要: 题目7-3 求交错序列前N项和 1. 实验代码: 2. 设计思路( 1)用int型引入变量n和i,分别代表要输入的整数和要运算的次数,再用double型引入sum1和sum2,再根据题意求出sum1和sum2的和,输入n,得出结果。(2)流程图: pta提交列表: 没什么问题。 题目7-5 统计学生
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posted @ 2017-11-18 21:26 胡景文
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2017年11月12日
第六周作业
摘要: 要求一: 1 高速公路处罚 设计思路:根据if-else语句表达输出结果,注意看清输入格式,定义两个变量a和b,一个浮点数m,最后输出结果。 程序框图: 2 计算油费: 设计思路:设出整数型变量a,b,double型变量,x,y,z,本体运用switch语句进行解题,注意输入公式即可。 出现的问题:
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posted @ 2017-11-12 21:25 胡景文
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2017年10月28日
第四周作业
摘要: 1 分段函数 设计思路:定义一个变量x,再运用if语句判断f(x)的值,最后输出x的值即可。 程序框图: 比较简单,没什么问题。 2 A除以B 设计思路:用if语句判断B的范围,并且注意整数和浮点数的运算,最后输出结果为三种情况。 框图 3 电价 设计思路: 输入在一行中给出某用户的月用电量即定义A
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posted @ 2017-10-28 23:48 胡景文
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