C语言|博客作业11

一、本周教学内容&目标

第5章 函数 要求学生掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。

二、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10131
我在这个课程的目标是	了解函数及变量作用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	通过使用函数做题熟悉
参考文献	C语言程序设计、百度

三、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

1.1.1数据处理

数据表达：定义n为接收的整数，i用来控制循环，t判断是否n为平方数
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：在计算是否为完全平方数的时候判断用了tt=n,是tt==n
答案错误：while循环条件用了n=0，是n！=0

1.2 题目2

1.2.1 数据处理

数据表达：定义x代表各位数，y代表各位数之和，i控制循环区间，count计数
数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：在求各位数时错用了number/10

2.代码互评

同学代码

自己代码

我求位数和的时候用的是do-while循环，他用的if-else

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所用时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第三周10/7-10/13	7小时	161	循环语句利用,else,if,%f的用法	变量类型的区别
第四周10/12-10/18	5小时	150	for语句循环	在循过程中分数分子在变化过程中怎么累加
第五周10.19-10.25	7小时	100	函数意义，调用函数	调用函数中参数的具体作用分工
第六周10/28-11/3	10小时	100	逻辑运算符的作用，字符型数据的输入输出	逻辑运算符的运用
第七周11/4-11/10	10小时	150	用switch语句处理多分支问题	switch和if-else的区别
第八周11/11-11/16	10小时	150	循环语句的使用	各循环语句的特点，区别
第九周11/18-11/22	10小时	200	循环嵌套	不太熟练
第十周11/25-11/29	12小时	200	读取循环嵌套	无
第十一周12/2-12/6	10小时	200	函数应用	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

函数的学习还是很有趣的，做题也可以知道自己哪里不会，有很多地方是会的，但是做的时候还是很懵，是自己不熟练的结果，还要加油！