个人技能评估 学习指南

这个作业属于哪个课程 软件工程
这个作业要求在哪里 作业要求
这个作业的目标 对自己现在和将来的认识与计划
学号 102202107

个人技能

当前技能树与技术偏好概览

1. 技能树

  • 编程语言:学习过 C、Python 和 Java。
  • 大数据处理与分析:学过大数据基础实践与大数据导论,对 Hadoop、HBase、MapReduce 和 Spark 有一定的了解,能够在实际项目中进行初步的数据处理和分析工作。
  • 后端技术:擅长使用 Java 进行软件开发,并且熟练掌握了 Spring Boot、MyBatis Plus、Redis 等技术框架,能够快速构建高效的后端系统。
  • 机器学习基础:正在学习机器学习的基本原理,包括但不限于 KNN、K-Means、决策树等算法,并尝试将其应用于具体项目中。

2. 技术偏好

  • 数据分析:学习过 Spark、Hadoop 及 MapReduce 进行数据处理,特别是对于大规模数据集的清洗、转换和分析流程有着浓厚的兴趣。希望通过更多的实际项目操作,进一步加深对这些技术的理解和应用。
  • 机器学习:对机器学习技术尤其是自然语言处理(NLP)和计算机视觉(CV)领域内的最新进展保持高度关注。对监督学习和无监督学习算法如 KNN、K-Means、决策树等有基本掌握,并希望通过实际项目经验加深对深度学习框架和技术的理解。

3. 缺少的能力与改进方向

  • 团队合作:我需要提升团队协作能力和沟通技巧,希望做到 1+1>2。
  • 代码质量:提高个人编写代码的质量,注重代码的可读性、可维护性和可扩展性,减少对自动化工具的依赖,培养独立思考和解决问题的习惯。

课程相关

1. 代码量

我之前的代码量不足,经常依赖自动化工具,希望本学期这门课完成后,能达到的千行以上代码量。

2. 希望学习的知识

  • 增强团队协作经验:在团队项目中锻炼与人合作的能力,学会如何在团队中扮演不同角色,提升沟通和协调技巧。
  • 掌握软件工程实践:不仅仅是理论上的学习,而是通过实际项目,将理论知识转化为实践技能,真正理解软件工程的实际应用。
  • 提升代码质量:通过代码审查、重构练习等方式,改善自己的编程习惯,提高代码的可读性、可维护性和可扩展性。

软件工程课程学习指南

课程目标

本课程旨在让学生理解软件工程的基本概念,掌握软件生命周期各阶段的关键技术和最佳实践,并通过实际项目来提升团队协作与项目管理能力。

学习内容

1. 软件工程概述

  • 软件工程的定义与发展历程
  • 软件生命周期介绍

2. 需求分析与管理

  • 需求获取与分析
  • 需求规格说明书编写
  • 需求变更管理

3. 软件设计

  • 软件架构设计
  • 设计模式与原则
  • UML 建模语言

4. 编码与实现

  • 面向对象编程
  • 代码质量与重构
  • 版本控制(Git)

5. 测试与质量保证

  • 单元测试
  • 集成测试
  • 系统测试
  • 自动化测试工具

6. 项目管理

  • 敏捷开发方法(Scrum/Kanban)
  • 项目计划与进度跟踪
  • 风险管理

7. 持续集成/持续部署(CI/CD)

  • CI/CD 概念
  • Jenkins/GitLab CI 等工具使用
  • 自动化构建与部署流水线

8. 团队协作与沟通

  • 有效的团队沟通技巧
  • 角色分配与职责划分
  • 冲突解决策略

学习成果

  • 提升项目管理能力:通过实际项目操作,增强在项目规划、执行、控制等方面的能力。
  • 增强团队协作经验:在团队项目中锻炼与人合作的能力,提升沟通和协调技巧。
  • 掌握软件工程实践:将理论知识转化为实践技能,真正理解软件工程的实际应用。
  • 提升代码质量:通过代码审查、重构练习等方式,改善编程习惯,提高代码质量。
  • 适应变化的能力:学习如何在不确定性和变化面前保持灵活性,及时调整计划以应对项目中的意外情况。

学习计划

  • 第一周:软件工程概述
  • 第二周:需求分析与管理
  • 第三周:软件设计
  • 第四周:编码与实现
  • 第五周:测试与质量保证
  • 第六周:项目管理
  • 第七周:持续集成/持续部署
  • 第八周:团队协作与沟通
  • 第九周:复习与准备期末项目
  • 第十周:期末项目展示与总结

学习资源

学习建议

  • 定期复习课堂笔记,整理知识点。
  • 主动参与团队项目,积极贡献自己的想法。
  • 利用在线资源进行补充学习,拓宽知识面。
  • 通过实际项目练习,将理论知识应用到实践中去。

我选择了通义生成一份指南,我认为还是合理的,我会参考这份指南进行学习

posted on 2024-09-08 03:08  102202107  阅读(11)  评论(0编辑  收藏  举报