C语言I博客作业09

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
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这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/
我在这个课程的目标是|熟悉break和continue结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|写PTA实验作业、听课、自学
参考文献|百度文献

1.PTA实验作业

1.1 打印九九口诀表

任务描述:
/本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。/
输出格式：
输入在一行中给出一个正整数N（1≤N≤9）。
输出格式：
输出下三角N*N部分口诀表，其中等号右边数字占4位、左对齐。

1.1.1数据处理

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：for后面多打了一个分号

1.2 换硬币

任务描述:
/将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？/
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。

1.2.1 数据处理

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：分号用了中文分号
编译错误：else忘了打大括号

2.代码互评

同学：

我的：

不同：我的代码和他两的有一小部分一样，但三张代码有不尽相同，我是用变量c一次一次减，他则是通过一个if-else语句得出结果；
第二张代码有点简洁和我相比

3.1 学习进度条

周\日期	这周所化的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第七周	2	160	if和else语句	单精度和双精度还没搞懂
第八周	3	200	for语句	自学的运输符没有搞懂
第九周	4	200	灵活运用函数，解决乘阶和乘方问题	乘方问题
第十周	4	240	学会了字符型变量char	对字符char还不太熟悉
十一周	4.5	280	学习了switch语句	有些格式还不太会
十二周	4.5	310	学习了do-while结构
十三周	4.5	340	学习了break和continue

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

通过本周的学习我学会了在代码要面对多次循环时该怎么处理，break和continue结构其实不难对吧，嗯对。
还有就是写题目是没有读懂题意所以有的题花了很长时间去完成。