C语言I博客作业07

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
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这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/
我在这个课程的目标是|熟悉多分支结构switch语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|写PTA实验作业、听课、自学
参考文献|百度文献

1.PTA实验作业

1.1计算天数

任务描述:
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天。

1.1.1数据处理

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2001/04/16	106	正确
1998/10/17	290	正确
2019/11/8	312	正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：我的输出语句没有打分号

1.2 统计学生成绩

任务描述:
本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

• 大于等于90分为A；
• 小于90且大于等于80为B；
• 小于80且大于等于70为C；
• 小于70且大于等于60为D；
• 小于60为E。
  输入格式:
  输入在第一行中给出一个正整数N（≤1000），即学生人数；第二行中给出N个学生的百分制成绩，其间以空格分隔。
  输出格式:
  在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布，数字间以空格分隔，行末不得有多余空格。

1.2.1 数据处理

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：for中分隔用了,但其实是用;的

2.代码互评

同学：

我的：

不同：这两位同学的代码都是一个case输出一个值，而我的则是一个月31天的分为一个组，30天的分为一个组，把2月单独分为一个组，在。然后按闰年的条件判断输入的年分是否是闰年，从而得出结果。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周\日期	这周所化的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第七周	2	160	if和else语句	单精度和双精度还没搞懂
第八周	3	200	for语句	自学的运输符没有搞懂
第九周	4	200	灵活运用函数，解决乘阶和乘方问题	乘方问题
第十周	4	240	学会了字符型变量char	对字符char还不太熟悉
十一周	4.5	280	学习了switch语句	有些格式还不太会

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

通过本周的学习我学会了在代码要面对多次循环时该怎么处理，switch语句其实不难对吧，嗯对。
还有就是写题目是没有读懂题意所以有的题花了很长时间去完成。