C语言|博客作业09

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029
我在这个课程的目标是	更加深入的了解C语言，打好基础
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	对代码加深了理解，学习了for循环嵌套语句
参考文献	《C语言程序设计》《百度》

1.PTA实验作业

1.1 换硬币

• 题目内容：将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
  输入格式:
  输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
  输出格式:
  要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。

1.1.1 数据处理

• 数据处理：设置了i,j,n,m,count变量,这些属于整型变量。
• 数据分析：用了for循环嵌套语句。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造数据测试

输入数据	输出数据	说明
3	count = 0	3分钱换取只有1种方法
9	fen5:1, fen2:1, fen1:2, total:4，count = 1	9分换取零钱只有1种方法
10	fen5:1, fen2:3, fen1:1, total:5，fen5:1, fen2:2, fen1:3, total:6，fen5:1, fen2:1, fen1:5, total:7，count = 3	10分钱换取零钱有3种方法

1.1.4 PTA提交列表及其说明

• 编译错误：符号错误，有一个分号忘记打了
• 部分正确：最后一个for循环语句忘记打花括号了

1.2 找完数

• 题目内容：所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。
  输入格式：
  输入在一行中给出2个正整数m和n（1<m≤n≤10000），中间以空格分隔。
  输出格式：
  逐行输出给定范围内每个完数的因子累加形式的分解式，每个完数占一行，格式为“完数 = 因子1 + 因子2 + ... + 因子k”，其中完数和因子均按递增顺序给出。若区间内没有完数，则输出“None”。

1.2.1 数据处理

• 数据处理：设置了变量a,b,i,j,s,count变量，这些属于整型变量。
• 数据分析：用了for循环语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造数据测试

输入数据	输出数据	说明
1 11	1 = 1，6 = 1 + 2 + 3	有两组数
1 30	1 = 1，6 = 1 + 2 + 3，28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14	有三组数
10 12	None	没有

1.2.4 PTA提交列表及其说明

• 编译错误：符号错误，第九行括号中的分号打成了逗号，还有31行的None，开头的第一个字母小写了，打成了none，所以编译错误。

2.代码互评

• 我的代码：
  
• 同学代码：
  
• 我们设置的变量不同，我设置的是a,b等变量，而她设置的是fen1,fen2等变量，用的数学函数也不同，不过我们都用了for循环语句，我是一步一步的套用for循环嵌套语句，而她是一步到位。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	两天	32行	对代码有了简单的了解	对题目看不懂，理解不了代码的意思
第二周	三天	21行	开始理解代码符号的意义，懂得了输入输出函数	自己理解的还不足以完全的看懂一个代码
第三周	三天	89行	知道怎么使用if-else语句，理解了更多的符号	对很多代码的格式不是很理解
第四周	四天	69行	学会了for循环语句代码的编译	一些符号的含义
第五周	两天	89行	了解了fact函数，如何更间接的打代码	对fact函数不太了解
第六周	三天	152行	学了字符型变量和常量字符型输入和输出	不清楚逻辑运算
第七周	两天	183行	学习了switch语句	对循环语句有些无法分清
第八周	一天	84行	学习了while循环语句，和do-while循环语句	两语句还不能在实际中很好的运用
第九周	一天	99行	学习了for循环语句	对此次的内容不太了解

3.2 累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感想

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

• 在这一周的C语言课程中，我们又学了break语句和continue语句的用法以及for嵌套循环，在这一周的PTA实验作业中，使用for循环语句的嵌套来做题目，对我来说还是非常的吃力，越往后面学，越需要把之前学的内容与现在所学知识联系起来，同时越往后面学，发现自己的知识盲区越多，不懂的东西也越多，需要花的时间也越多。现在，我需要多花时间，将前面的知识复习起来，同时也要把现在所学的巩固起来》