团队作业1

一、团队说明

　　团队队长：牟 鑫明

　　团队成员：刘 阳、曾洪鑫、杨建华、王林峰（我）

二、团队任务

　　经过团队的认真讨论，我们确定了以“电子英文词典”为对象，进行一次需求分析。

三、我的任务

　　根据大学生现状提出几项问题，并外出随机采访路人，以了解大学生更多使用需求。以下为采访视频链接： https://files.cnblogs.com/files/wlf1/%E7%88%B1%E5%89%AA%E8%BE%91-%E7%8E%8B%E4%BA%8C%E9%BA%BB%E7%9A%84%E9%87%87%E8%AE%BF.zip

四、任务总结

　　采访之前预计在大学校园完成此次采访应该是很容易的，毕竟手机英语词典App的使用人群占很大一部分比例。但采访过程并没有想象中那样简单。开始是在食堂进行采访。因为那里人口密度较大，各年级人群分布也很均衡。开始遇到了几个女同学，试着与她们沟通，但听到要录视频之后纷纷拒绝了。后来考虑到女生虽然易于沟通，但面对镜头比较害羞，可能达不到采访的效果，于是我们决定将期望放在男同学身上。

　　我们的采访地点由食堂转向了室外。教学楼附近人流量较大，采访的受众范围也较为广阔。由于本校男生占大多数，所以采访中男性较为多数，女生比较少，而愿意接受采访的女生就更少了，所以视频中只出现了一位女同学。采访人群分布于大一，大二，大三，三个年级。经过采访后，大学生使用更多的是有道词典。而其功能使用最多的便是单词释义，部分人也看重其发音的部分。考虑到大学生现状，学英语的主要目的便是上课遇到生单词，更方便查阅；期末复习与等级考试便于记忆，所以大部分的使用者只是用来查阅其意思，并没有较多的需求。而采访过程中关于有道APP的释义功能一个同学提出了一个建议：有些单词意思太多，并且使用频率很低，希望能将单词释义按照频率等级划分出来，这样就更方便于考试复习时候使用。采访的大部分人都说手机词典App的例句与配图记忆的部分不完善。很多学生有这样深刻的体会，在记忆单词的时候，配图会给你很多的提示，加快单词的记忆，而例句不仅让使用者学会使用单词更能加深单词的理解与记忆。

　　所以整理采访视频后，大学生对于手机英语词典App的主要需求为：单词释义，发音，单词记忆方面的配图与例句，这三项同时也是此类App需要加强的地方。