C语言第三次博客作业---单层循环结构
一、PTA实验作业
题目1
1.实验代码
int i,N;
double height;//定义height表示身高
char sex;//定义sex表示性别
scanf("%d\n",&N);
for(i=1;i<=N;i++){
scanf("%c",&sex);
if(sex=='M'){
scanf("%lf\n",&height);
printf("%.2f\n",height/1.09);//计算男性最佳情侣的身高
}
else{
scanf("%lf\n",&height);
printf("%.2f\n",height*1.09);//计算女性最佳情侣的身高
2 设计思路
- （1）定义整型变量i，N,浮点型变量height表示身高，字符型变量sex表示性别
- （2）输入N表示为前来查询的用户数
- （3）输入用户的性别，若sex='M',输入身高并计算输出height/1.09，若sex='F',输入身高并计算输出height*1.09
- （4）重复步骤3，直到i >N时结束循环
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- 1.
看了题目的输入输出格式就想当然的在每个输入中加入了换行，由于本题中有字符型变量，导致空格被字符型变量捕捉，出现了以上错误。 - 2.调试发现输入两组数据只有一组数据被计算输出。
4.本题PTA提交列表
题目2
1.实验代码
int i,a,n,s;
s=0;
scanf("%d %d",&a,&n);//输入a,n
for(i=1;i<=n;i++)
s=i*a+s*10;//计算公式
printf("s = %d",s);
2 设计思路
- (1)定义整型变量i,n,a,s存放计算结果
- (2)输入a,n
- (3)计算s=ia+s10
- (4)重复步骤3，直到i>n时结束循环
- (5)输出s
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- 1.
看题目计算a+aa+aaa+...+aa..a的和以为是a*a的意思，所以就很疑惑为什么题目的例子会输出246的答案。 - 2.想了很久还是没懂这个题，就求助了室友，才明白aa是22的意思。
4.本题PTA提交列表
题目3
1.实验代码
int i,number,min,n;
scanf("%d",&n);
scanf("%d",&number); //输入number
min=number; //赋值min为number
for(i=1;i<n;i++){
scanf("%d",&number); //再次输出number
if(min>number) //比较min和number的大小
min=number;
}
printf("min = %d",min); //输出min
2 设计思路
- (1)定义整型变量i,n,number表示输入的数字，min代表最小值
- (2)输入n.number,赋值min=number
- (3)再次输入number,若number小于min，赋值min=number
- (4)重复步骤3，直到i<n结束循环
- (5)输出min
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
通过调试发现忘了对min赋值，虽然对于这个题没有影响，但有可能这种细节不注意，对于以后的编程有一定的影响。
4.本题PTA提交列表
题目4
1.实验代码
int i,N,number,n;
scanf("%d%d",&number,&N);//输入电脑产生的数和循环次数
for(i=1;i<=N;i++){
scanf("%d",&n);//输入玩家猜的数字
if(n>number)//n大于number
printf("Too big\n");
else if(n<number&&n>0)//n大于0且小于number
printf("Too small\n");
else if(n==number&&i==1){//n等于number且i等于1
printf("Bingo!\n");break;}
else if(n==number&&i>1&&i<=3){//n等于number且i等于2或3
printf("Lucky You!\n");break;}
else if(n==number&&i>3&&i<=N){//n等于number且i大于3小于N
printf("Good Guess!\n");break;}
else if(n<0){//n小于0
printf("Game Over");break;}
}
if(n!=number&&i>N)//n不等于number且i大于N
printf("Game Over\n");
2 设计思路
- (1)定义整型变量i,N为可以猜的次数,number为电脑随机产生的数字，n为玩家输入的数字
- (2)输入number,N
- (3)输入n为玩家输入的数字
- (4)当i＜＝N时，若n大于0小于number, 输出Too small. 若n 大于number, 输出Too big. 若i＝1且n等于number 输出Bingo!
若i 等于1或2且n 等于number 时，输出Lucky you! 若i 大于3小于等于N 且n 等于number 时输出Good Guess! 若n 小于0时输出Game Over - (5)当i＞＝N且n不等于number时输出Game Over
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
- 1.
发现如果猜中后程序并没有结束，通过调试想起来没有加break语句跳出循环。 - 2.对于输出Too small的条件没有严谨，忘记n大于0的条件，输入负数的时候会输出Too small的情况。
4.本题PTA提交列表
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
三、本周学习总结
1.你学会了什么？
- 1.知道了嵌套循环的定义以及基本的使用方法和规则。
- 2.学会使用嵌套循环来计算1！+2！+...+100！
- 3.对于三种循环语句的选择原则和特点有了一定的了解，给定循环次数，首选for语句，循环次数不明确需要其他条件控制循环，选择while或do-while语句，如果必须进去循环，选择do-while语句。
- 4.能使用两重循环的题就好不使用多重循环。
2.本周的内容，你还不会什么？
- 1.对于字符型变量的使用不熟练，在写代码时不严谨导致代码答案错误。
- 2.一些题的循环体语句很难总结出来，没有思路。
- 3.循环语句的选择，有时不能一次选择正确。
- 4.觉得学的东西在慢慢变难，理解力和编程量已经有点跟不上。
3.分支结构上机考试总结。
- 1.这次考试没有考取满分，心里有些遗憾，但更多的是反思，有些题型和语句已经比较熟练，但有的非常生疏，还有有的数学函数因为平常也没有刻意的去记，到了考试更是想不起来了。
- 2.这次考试最大的失误就是最后一题对于字符型变量的考察，由于没有在输入的时候打空格，导致一直出错，虽然也调试了，但脑子里恨是没有想到空格是字符型变量。由此看出我对于字符型变量的使用非常生疏。
- 3.这次的考试让我看清了自己对这门课程的不足之处，希望在以后的学习中填补缺点和不足，怀着严谨的态度学习知识。
