1000字课后总结

这是第一次上Java的课，课程分为理论和实践两部分，两节的理论课和两节的实践课。下面是我这一次课程与实践的收获与总结。
 1，Java编译生成的文件是字节码文件。
 2，Java运行的基本单位是类，类由类变量和类方法组成。
 3，“==”符号与equals（）方法的区别，“==”在进行字符串地比较时，如果运用new在堆中开辟一个String的对象的内存，则比较的是地址，equals（），方法更加通用它比较的是字符串的内容。
4，精度丢失问题，在运用double进行数值运算的时候，往往会有精度丢失，因此，我们可以使用BigDecimal类来解决。

 

下面是原码反码补码的相关知识点：1.原码就是符号位加上真值的绝对值, 即用第一位表示符号, 其余位表示值。2.反码的表示方法是:正数的反码是其本身；负数的反码是在其原码的基础上, 符号位不变，其余各个位取反。3.补码的表示方法是:正数的补码就是其本身；负数的补码是在其原码的基础上, 符号位不变, 其余各位取反, 最后+1。一、十进制与二进制的相互转换1. 十进制转换为二进制，分为整数部分和小数部分。整数部分采用除2倒取余法，具体做法：用2去除十进制整数，可以得到一个商和余数；在用2去除商，又会得到一个商和余数，如此进行，知道商为0时为止，然后把先的到的余数作为二进制的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来。
小数部分采用乘2取整法，具体做法：用2乘十进制小数，可以得到积，将积中的整数部分取出，在用2乘余下的小数部分，又得到一个积，在将积中的整数部分取出，如此进行，直到积中的小数部分为0，此时0或1为二进制的最后一位，或者达到所要求的精度为止，然后把取出的整数部分按顺序排列起来，先取得整数作为二进制小数的最高位有效位，后取的整数作为低位有效位。2. 二进制转换为十进制，方法：按权相加法，即将二进制每位上的数乘以权，然后相加之和即是十进制数。二、预备知识由于计算机的硬件决定，任何存储于计算机中的数据，其本质都是以二进制码存储。根据冯·诺依曼提出的经典计算机体系结构框架，一台计算机由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备组成。其中运算器只有加法运算器，没有减法运算器（据说一开始是有的，后来由于减法运算器硬件开销太大，被废了）。所以计算机中没办法直接做减法的，它的减法是通过加法实现的。现实世界中所有的减法也可以当成加法的，减去一个数可以看作加上这个数的相反数，但前提是要先有负数的概念，这就是为什么不得不引入一个符号位。符号位在内存中存放的最左边一位，如果该位位0，则说明该数为正；若为1，则说明该数为负。而且从硬件的角度上看，只有正数加负数才算减法，正数与正数相加，负数与负数相加，其实都可以通过加法器直接相加。原码、反码、补码的产生过程就是为了解决计算机做减法和引入符号位的问题。三、原码原码：是最简单的机器数表示法，用最高位表示符号位，其他位存放该数的二进制的绝对值。以带符号位的四位二进制数为例：1010，最高位为1表示这是一个负数，其它三位010，即0*2^2+1*2^1+0*2^0=2，所以1010表示十进制数-2。

 

最后说一下在这堂课中本人出现的各种问题。1.在课堂测试中，本人对如何生成随机数的方法使用的不是十分熟练，导致最后有些手忙脚乱的感觉。2.在第三题中如何随机添加括号的问题上，我是添加了两个随机数，随机数的范围是1或者2两个选择，如果这两个随机数相等就添加括号，这样添加括号的概率就变成了50%，不添加括号的概率也是50%。