Java前三次作业总结

0前言：

在完成Java前三次pta作业后的总结。

 

1 作业过程总结

 

①总结三次作业之间的知识迭代关系：

第一次作业涉及的知识比较简单，运用scanner进行输入，用if，else if，for进行条件判断和循环操作，还有考察了查找最大数的算法。都是一些基础的考察。

第二次作业较第一次有了明显的提升，Main类里面除了主方法还要设计各种功能不同的方法，体现了单一职责的原则。问题也开始与数学知识和日常生活常识相结合，比如求解一元二次方程的根，日期的计算等，算法比第一次作业更为复杂。还新学习了数据类型Boolean。

第三次作业是难度最大也是我出错最多的一次，它强调是对类的使用还有单一职责原则，我没有根据Main来写出类和实现功能，它的算法也是最难的，思考要非常全面，要把情况都讨论进去。

 

②如何通过作业逐步从面向过程过渡到面向对象：

第一次作业的时候题目都是通过一个Main就可以解决问题，到了第二次作用也就开始引导我们在Main里面用多种方法解决问题，最后第三次作业让我们去使用多个类来解决问题，培养我们单一职责的意识。从一开始一个Main解决问题，到使用多个类解决问题，使我们的代码更加的合理易懂。

 

③作业过程中遇到的问题及解决方法：

    在写pta作业过程中经常出现一些小错误，笔误之类的，这个就要靠自己根据测试点慢慢的找。然后，也会出现一些知识上的错误，比如a*a+b*b-c*c<1e-6这个判断就要用1e-6来代替0，用来抵消浮点运算中因为误差造成的相等无法判断的情况。还有就是会出现一些算法上的错误，比如日期跨年等问题没有考虑，这些也是要通过测试点来进行查找。要解决上述问题就能，自己反复的去查看代码，进行推演，然后寻找一些可能的测试点进行测试，最后根据测出的错误测试点，来查找问题，修改自己的代码，再进行测试，一直要到通过所以测试点为止。

 

④每次作业花费的时间比例：

第一次作业大概是用了大概一个下午写完的，第二次作业就大概用了一天不到吧时间，然后第三次作业呢就大概用了两天左右的时间，主要是在修改测试点的错误。所以应该是 1：1.5：3的比例。

 

⑤对编程过程的严谨性的认识及教训：

就是考虑问题要具体全面，不然写出来的代码可能有部分测试点不能通过，而寻找测试点并且修改它很麻烦，所以看到一个问题一定要全面仔细的去考虑它，减少错误。

 

2.OO设计心得：

 

①面向过程与面向对象的比较：

面向过程重点在于去解决问题，代码形式比较简单，但要是代码那个地方除了差错就会很麻烦，比较难改。面向对象则会使用多个类去实现其所对应的功能，复用性也比较高，比面向过程更具有使用性。

②面向对象设计的基本原则理解:

就是单一职责原则，各个类执行其对应的功能，每个功能都各自独立，互不影响，类也可直接调用，从而提高代码的利用率。

③OO编程思维的理解:

我觉得，通过类去实现一个个独立的功能，然后把它们组合起来去解决问题就是编程思维。

 

3.测试的理解与实践:

 

①测试对于编码质量的重要性:

写出来的代码一般在逻辑上不会出现明显的问题，可能有时候还能通过样例测试，但着不代表代码就是完善的。复杂多样的样例可以测试这个代码到底有没有算法上的错误，有助于我们纠错，完善代码，提高代码质量。

 

②假如让你设计测试用例，你会如何做：

首先肯定是要检测错误数据，其次就是随机设置几个样例判断，然后要设置几个特殊样例，比如边界值等。

 

4.课程收获:

经常会出现测试点过不去的问题，然后查找和修改会花很多时间，导致作业完成效率不高，说明我的思维还不够严谨，所以下次要先对问题全面仔细的进行思考讨论，再开始编写代码，提高自己的准确率，和完成作业的效率。

 

5.对课程的建议：

希望老师会对作业设计到的内容，在课堂上会提前地讲解一下，或者在写作业之前对作业易错点进行提醒。

 

6.之后一阶段的学习计划：

    会积极完成老师下达的任务，好好地锻炼自己的编程能力，训练自己的编程思维，希望完成了课程后自己的编程水平有提高。