高级语言程序设计课程第三次个人作业

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学号：102500304
姓名：黄燕婷
一.编写并运行书本第4章4.8编程练习题目中的第2题第4题，第6题第8题。
2.编写一个程序，提示用户输入名字，并执行以下操作：
a. 打印名字，包括双引号；
b. 在宽度为20的字段右端打印名字，包括双引号；
c. 在宽度为20的字段左端打印名字，包括双引号；
d. 在比姓名宽度宽3的字段中打印名字。

3.编写一个程序，读取一个浮点数，首先以小数点记数法打印，然后以指数记数法打印。

4.编写一个程序，提示用户输入身高（单位：英寸）和姓名，然后以下面的格式显示用户刚输入的信息：

6.编写一个程序，先提示用户输入名，然后提示用户输入姓。在一行打印用户输入的名和姓，下一行分别打印名和姓的字母数。字母数要与相应名和姓的结尾对齐

7.编写一个程序，将一个double类型的变量设置为1.0/3.0，一个float类型的变量设置为1.0/3.0。分别显示两次计算的结果各3次：一次显示小数点后面6位数字；一次显示小数点后面12位数字；一次显示小数点后面16位数字。程序中要包含float.h头文件，并显示FLT_DIG和DBL_DIG的值。

8.编写一个程序，提示用户输入旅行的里程和消耗的汽油量。然后计算并显示消耗每加仑汽油行驶的英里数，显示小数点后面一位数字。

二.编写并运行书本第5章5.11编程练习题目中的第1题~第9题。
1.编写一个程序，把用分钟表示的时间转换成用小时和分钟表示的时间。

2.编写一个程序，提示用户输入一个整数，然后打印从该数到比该数大10的所有整数（例如，用户输入5，则打印5～15的所有整数，包括5和15）。

3.编写一个程序，提示用户输入天数，然后将其转换成周数和天数。例如，用户输入18，则转换成2周4天。通过while循环让用户重复输入天数，当用户输入一个非正值时（如0或-20），循环结束。

4.编写一个程序，提示用户输入一个身高（单位：厘米），并分别以厘米，英尺，英寸为单位显示该值，允许有小数部分。程序应该能让用户重复输入身高，直到用户输入一个非正值。

5.修改程序addemup.c（程序清单5.13），你可以认为addemup.c是计算20天里赚多少钱的程序（假设第1天赚1、第2天赚2、第3天赚$3，以此类推）。

6.修改编程练习5的程序，使其能计算整数的平方和（可以认为第1天赚1、第2天赚4、第3天赚$9，以此类推，这看起来很不错）。C没有平方函数，但是可以用n * n来表示n的平方。

7.编写一个程序，提示用户输入一个double类型的数，并打印该数的立方值。自己设计一个函数计算并打印立方值。main()函数要把用户输入的值传递给该函数。

8.编写一个程序，显示求模运算的结果。把用户输入的第1个整数作为求模运算符的第2个运算对象，该数在运算过程中保持不变。用户后面输入的数是第1个运算对象。当用户输入一个非正值时，程序结束。

9.编写一个程序，要求用户输入一个华氏温度。程序应读取double类型的值作为温度值，并把该值作为参数传递给一个用户自定义的函数Temperatures()。该函数计算摄氏温度和开氏温度，并以小数点后面两位数字的精度显示3种温度（需用不同温标标注）在main()函数中使用循环让用户重复输入温度，当用户输入q或其他非数字时，循环结束

三.运行以下程序给出程序结果（无需代码，截图程序输出结果，如有错误可自行修改）。
1

2

3

4

四.设计一个可以将程序运算符优先级展示出来的程序（例如自增或者自减运算与四则运算符混用）。

五.总结与思考
编写程序时，细节问题多；
对于字符串的使用不太熟练，之后会多加练习。