C语言|博客作业10

作业概览

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II
--|:--😐--:
|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10095
|我在这个课程的目标是|积累代码，循环嵌套|
|这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|利用循环解决一些比较难的编程题|
|参考文献|知乎，百度，360搜索，慕课MOOC，百度知道，CNSC，

1PTA作业

1.1题目名：

本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。

输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。

输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。

输入样例：
4
输出样例：
A B C D
E F G
H I
J

1.1.1数据表处理

数据表达：i j各代表行与列，字符char
数据处理：利用循环的嵌套，引入两个循环

1.1.2实验代码截图

1.1.3

输入数据 输出数据

运行代码截图

1.1.4PTA提交列表说明

1.2题目名

1.2..2实验代码截图

1.2.3数据测试：

输入：6 输出： 3 7 21

1.2.4PTA提交列表及说明

答案错误：程序表达存在语法错误，大括号多了个，并且用错了

2代码互评

同学代码截图1

自己代码截图1

评：思路大体一致，都是运用字符char

同学代码截图2

自己代码截图2

评 大致一样，FOR循环，if else break语句用来判断是不是素数，同时并且开启计数器

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周2019.9.21~2019.9.28	4天	31	基础编程练习	难在逻辑与怎么写上面
第二周2019.9.28~2019.10.5	5天	26	输入模式学习	难在逻辑与怎么编写
第三周2019.10.5~2019.10.12	4天	86行	一种简单的逻辑结构，语句
第四周2019.10.14~2019.10.18	3天、	250行	For循环	循环的嵌入还是有点难到了我
第五周（10.22-10.26）	4天	108	函数的使用	不能准确的理解C语言，定义几个变量，以及阶乘
第六周(10.26-11.2)	5天	120	如何使用逻辑表达式及else-if语句以及if_else的嵌入
第七周（11.5-11.8）	4天	150	Switch——case的使用，和if 的嵌入
第八周（11.12-11.15）	3天	200	进一步学习循环结构，学习了while和do-while语句
第九周（11.19-11.22）	3天	170	学习了break语句和continue语句的用法以及嵌套循环
第十周（11.26-11.28）	2天	大约185行	对之前学过的循环结构进行了总结
第十一周（12.3-12.5）	3天	大约200行	进一步学习了函数，以及局部变量和全局变量	函数的使用有点难

折线图

思维导图