结对编程代码分析

结对编程个人项目代码互评

1.概述

本文为对队友mmk的个人项目代码的分析。

该项目采用了C++作为开发语言，采用了面向对象的思想实现了多个类以在主程序中调用，实现了预期功能。

2.组成结构

目录结构描述
├── main.cpp 
├── system.cpp 
├── system.h 
├── teacher.cpp 
├── teacher.h
├── administer                      
│   ├── 用户文件夹(如李四1)
│   └── manager.txt				//账号

其中有一个主函数main.cpp以及system、teacher两个类

• system类：

  class System {
   public:
    System();
    ~System();
    bool Check(string t_name, string item);                      //检查题目是否重复
    int CreatePaper(string t_name, string &t_type);              //出题
    int RandomNumber();             //随机数
    int ToNumber(string s_input);   //字符串转数字
    void LoadTeacher();             //导入老师名单
    void TeacherLogin();            //老师登录
    void TeacherSite(string t_name, string t_code, string t_type);             //老师界面
    void SecondSite();              //界面
    string GetRealTime();           //得到现在的时间
    string CreateHighPaper();       //高中题
    string CreatePrimaryPaper();    //初中题
    string CreateMiddlePaper();     //小学题
    vector<Teacher> manager;        //老师容器
    string operator_[11] = {"+", "-", "*", "/", "^2", "√", "sin", "cos", "tan", "(", ")"};
  };
  

  在该类中实现了如上所示的用户加载、登陆、题目生成、题目查重等方法。

  对部分函数的分析：

  • Check()：

    使用ifstream读取历史文件，查验是否存在重复题目。

  • LoadTeacher():

    用ifstream读取用户信息文件内容，对每行字符串进行切割，再将信息加入用户vector。

  • CreatePaper(string t_name, string &t_type):

    写入与检查使用了ofstream，根据用户年级，先生成题目，再调用check()函数进行查重

  • ToNumber(std::string s_input):

    通过stringstream将字符串转化为整型，简单高效。

• teacher类：

  class Teacher {
   public:
    Teacher();
    ~Teacher();
    void FitinTeacher(string kind, string accout, string code);  //赋值
    string GetType() const;
    string GetAccount() const;
    string GetPassword() const;
   private:
    string type;
    string log_in_account;
    string log_in_password;
  };
  

​ 定义了教师用户的账户、密码与年级。

• main.cpp主函数：

  int main() {
    system("chcp 65001");  //UTF-8
    System sys;
    sys.LoadTeacher();  //加载老师名单
    while (1) {
      cout << "                 中小学数学卷子自动生成程序 \n";
      cout << "******************************************************\n";
      cout << "*\\                     Welcome                      /*\n";
      cout << "*/                                                  \\*\n";
      cout << "*\\                     1.登  录                      /*\n";
      cout << "*/                                                  \\*\n";
      cout << "*\\                     2.退  出                      /*\n";
      cout << "*/                                                  \\*\n";
      cout << "******************************************************\n";
      cout << "请输入你的选择：\n";
      int choice;
      cin >> choice;
      switch (choice) {
        case (1): {
          sys.TeacherLogin();
          break;
        }
        case (2): {
          cout << "Bye Bye\n";
          system("pause");
          return 0;
        }
        default: {
          cout << "输入有误，请重新输入：";
          system("cls");
          break;
        }
      }
    }
    system("pause");
    return 0;
  }
  

  在main函数中生成初始界面，根据输入内容调用用于登陆的TeacherLogin()或退出应用

3.优缺点分析

优点：

• 界面美观，操作逻辑人性化
• 对边界和不合法输入处理较好，提高了程序的稳定性
• 代码在相应位置上有注释，且函数变量命名、代码块的格式等遵守了规范，可读性较好
• 采用面向对象编程方法，封装了多个类和方法，易于调试与修改

缺点：

• 对一个变量有多个值的情况有时使用了过多的if/else，若换成switch会提高代码的可读性。
• 在生成小/初/高题目的三个函数中，有较长的重复或类似代码段，可将该代码块提取成方法，缩短代码长度使代码更简洁。

总结

在该项目中，我选择了Java进行开发。

在分析对方代码的过程中我发现虽然采用了不同的语言，但开发逻辑有很多相似之处，如采用面向对象思维对类和方法的封装等，也了解学习到了两种语言的开发规范，同时发现C++与Java在该项目开发时的优缺点，如Java有比较多现成封装好的库与方法，在开发上较为便利，而在c++中有的方法需要自己去实现(如字符串转整型)