【2025-05-03】连岳摘抄

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闻谤而怒， 虽巧心力辩，如春蚕作茧，自取缠绵，怒不惟无益，且有害也。

                                                                                                  ——袁了凡

当一个乐观的人，这是必须履行的责任。乐观是最好的教育，也是最不能放弃的教育。如果把孩子教育成一个乐观的人，那么，他的未来就会更乐观。明天是未知的。这是谁都承认的事实。对未知，分出乐观与悲观。悲观的人认为，未知是可怕的，不仅不可能改善处境，还会带来灾难。乐观的人认为：正因为未知，才是未定形的，才存在无限的可能，现在的一切问题都会在未来得到解决。显然，乐观者更能发挥出主观能动性，悲观者却会主动抑制自己、打击自己，自身的潜能无法充分发挥，再好的天赋也会浪费掉。人的基因，可能容易悲观，因为要对未知保持足够的恐惧。但人的发展、人的教育，却要走出这种本能，达到乐观的层次。这是自我成长的责任，更是教育孩子的责任，否则，无论任何处境，人都是痛苦的，穷，恐惧更穷，富，恐惧变穷。悲观者，某种程度上说，是自我惊吓的一生，是难受的一生。不能让孩子过这种人生。