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2019年4月3日

代码大全3

摘要: 在书的最后部分写了“个人性格”。 编程的过程是十分消耗精力的,这种特性使得个人性格显得很重要。我们无法提升自己的聪明程度,但性格在一定程度上能够改进。而事实证明,个人性格对于造就程序员高手更具有决定性意义。 承认自己的智力有限并通过学习来弥补,我们才会成为更好的程序员。我们越是谦虚,我们进步的越快。 阅读全文

posted @ 2019-04-03 19:30 丸za 阅读(292) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月30日

Java——结对开发地铁

摘要: 对象:郑钧龙 设想:由于之前写过一次使用文本文件进行地铁线路查询的Java程序,这次我的思路和上次基本一样。判断起点站和终点站的ID所在的范围从而判断在何处转站,途径什么站。 源代码以及截图: 放在了结对对象的博客里 PSP0级报告: 目前进度15% 预计完成日期2019/4/11 阅读全文

posted @ 2019-03-30 18:33 丸za 阅读(128) 评论(0) 推荐(0)

第四周学习进度

摘要: 所花时间: 周四下午,周日下午。 代码量:石家庄地铁线路查询【131行+53行+93行+65行=342行】+个人博客网页设计【18+21+13+10+41=103行】=445行。 博客量(篇):地铁第一次总结。 本周学习记录如上。 阅读全文

posted @ 2019-03-30 18:17 丸za 阅读(87) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月23日

第三周学习进度

摘要: 所花时间: 周四一下午,周日下午。 代码量:可应对错误的最大子数组(循环数组)106行+子矩形最大值(Java)63行+学习的子矩形最大值(Java)55行=224行。 博客量:最大子矩形之和。 了解到的知识点: 软件工程:老师向我们讲解了程序员技能评估,讲了一个人的价值是由自己各方面的能力决定的。 阅读全文

posted @ 2019-03-23 17:24 丸za 阅读(89) 评论(0) 推荐(0)

代码大全2

摘要: 在软件工程中有很多形象的隐喻,描述了软件领域中各种特定的现象和事物。例如“病毒”、“特洛伊木马”、“蠕虫”、“臭虫”、“逻辑炸弹”、“崩溃”、“致命错误”等等。像这样生动活泼的隐喻还可以描述更加广泛的现象。借助这些隐喻,我们能更深刻地理解软件开发的过程。 隐喻是十分重要的。作者提到“重要的研发成果常 阅读全文

posted @ 2019-03-23 16:43 丸za 阅读(113) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月18日

Java——最大子矩形(二维数组)之和

摘要: 设计思想:这个程序要求在一个二维数组组成的矩形里面找出和最大子矩形。我便想着是找出所有的子矩形的和放在一个一维数组里面进行比较,找出最大值。于是便要找一个找出所有子矩形的方法。我首先想到,找到一个数为顶点确定矩形的宽之后逐步改变矩形的长,在改变矩形的宽,在这种宽下改变长。这样便可以找到以这个数为顶点 阅读全文

posted @ 2019-03-18 17:01 丸za 阅读(563) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月17日

第二周学习进度

摘要: 所花时间: 周四下午,周日上午。 代码量:可应对错误的最大子数组104行(Java)+登陆实战(HTML)80行=184行。 博客量(篇):改善后的最大子数组之和 了解到的知识点: 软件工程:老师向我们讲解了程序应对异常的反应,拿埃航失事作为例子,让我明白了这里面的重要性。 PHP:对style标签 阅读全文

posted @ 2019-03-17 19:22 丸za 阅读(70) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月16日

Java——最大子数组之和应对异常版

摘要: 这次老师要求在原程序的基础上进行修改,大致有以下四个要求——数组的值从文本文件中获取;文本文件中的数字无法转换为整型,系统要能输出正确的结果;文本文件里面的数字过多,程序要能输出正确的结果;若文件不存在或路径有问题,程序要能输出正确的结果。 我选择先处理读取文本文件这个操作。我在网上搜索关于Java 阅读全文

posted @ 2019-03-16 19:56 丸za 阅读(107) 评论(0) 推荐(0)

2019年3月10日

第一周学习进度

摘要: 所花时间: 周四下午,周五放学后,周日上午。 代码量:最大子数组47行(Java)+表单小结(HTML)43行+综合案例:贵美商品分类(HTML)35行=125行 博客量:最大子数组之和+个人介绍以及相关编程体会和计划等=两篇 了解到的知识点: 软件工程:对Java的编写进行了练习,没有学到新的知识 阅读全文

posted @ 2019-03-10 19:43 丸za 阅读(109) 评论(0) 推荐(0)

Java——返回最大子数组

摘要: 本次作业的完成程度停留在课堂上,课下没有对程序进行算法复杂度的补充。 设计思想:本程序的要求是可以求出最大子数组之和。老师给出了一个提示,在不考虑算法复杂的情况下,可以想办法求出所有子数组的和,然后选择出最大的那一个。我便以这个为方向进行编程。首先要得到一个数组,我选择了从键盘输入数组的大小,使用一 阅读全文

posted @ 2019-03-10 19:37 丸za 阅读(237) 评论(0) 推荐(0)

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