20200910-3 命令行和控制台编程

此作业要求参见:https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185

1.熟悉 命令行 和 控制台/标准输入和标准输出

 假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文本 b.txt,

请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)

a.exe < b.txt > c.txt

      答: 数据流图如下:

        

 

       作用:控制台命令a.exe < b.txt > c.txt的作用为把文件文本b.txt输入到a.exe中,执行结束后输出到c.txt中保存。

请用C语言开发应用程序d.exe,从控制台指令读入命令行参数,并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)

 

 

 

 程序代码如下:

#include<stdio.h>
int main(int argc,char *argv[])
{
    printf("%s\n",argv[1]);
    printf("%s\n",argv[2]);
    printf("%s\n",argv[3]);
    return 0;
}

运行结果如下图所示:

 

 

 

2.熟悉 测试用例

(1)请在网站 [https://pintia.cn/]注册账号。(0分)

(2)在题目集 PAT (Basic Level) Practice (中文) 中任选3道题目完成。截图如下,要求包括1.红色对号、2.标号、3.用户名(此例中为 Young)。(30分)

 注意,需要读完本作业全部题目才能开始做题,有对时间记录和代码解读的要求。

我做的题目如下图所示:

(3)代码解读 (20分)

发表博客,介绍上述3个题目代码中重点/难点,展示重要代码片断,给出执行效果截图,展示你感觉得意、突破、困难的地方。

代码片断要求1 凡不缩进的,此题目拒绝接收。不知道什么是“缩进”的同学,请自行补课,不接受以“不知道”作为理由。

代码片断要求2 要求使用cnblogs代码控件,参见往届同学黄兴、宫成荣的作业。凡粘贴IDE中的代码截图,或者贴文字而没有关键字高亮或彩色的,0分。

 

题目1001:刚开始看见这个题目,感觉应该是个挺麻烦的题,但实际上编写下来很简单,只需要个while循环就可以解决。

代码如下:

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,i=0;
    scanf("%d",&n);
    while(n!=1)
    {
        if(n%2==0)
        {
            n=n/2;
            i++;
        }
        else
        {
            n=(3*n+1)/2;
            i++;
        }
    }
    printf("%d\n",i);
    return 0;
}

程序运行结果截图如下图所示:

 

 

 题目1004:这个题我还是认为有一点难度的,本题我采用结构体来储存学生的姓名,学号和成绩。由于很长时间没用到结构体,导致部分内容忘记了,所以后来我又在网上查阅了结构体相关的内容,对本部分的内容熟记于心了。

代码如下:

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,i,j;
    struct Stu
    {
        char name[11],number[11];
        int chengji;
    }a[1000];
    struct Stu b[1];
    scanf("%d\n",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    {
        scanf("%s %s %d",a[i].name,a[i].number,&a[i].chengji);
    }
    for(i=0;i<n-1;i++)
    {
        for(j=0;j<n-i;j++)
        {
            if(a[j].chengji<a[j+1].chengji)
            {
                b[0]=a[j+1];
                a[j+1]=a[j];
                a[j]=b[0];
            }
        }
    }
    printf("%s %s\n%s %s",a[0].name,a[0].number,a[n-1].name,a[n-1].number);
    return 0;
}

程序运行结果截图如下所示·:

 

 

 题目1006:这个题目并不难,只用到了几个for循环,由于我是第一个做的这个题,对这个系统的格式要求不太熟悉,出现了很多次格式错误,改了很多次。

代码如下:

#include<stdio.h>
int main()
{
    
    int a,b=0;
    scanf("%d",&a);
    for(;a/100>=1;a=a-100)
    {
        printf("B");
    }
    for(;a/10>=1;a=a-10)
    {
        printf("S");
    }
    for(;a>0;a--)
    {
        b++;
        printf("%d",b);
    }
    return 0;
}

程序运行结果截图如下:

 

 

 

(4)控制台应用 (15分)

要求在博客中给出测试数据。

参照上一题中“控制台”的知识,给出运行时从控制台读入测试数据和向控制台输出的截图。

图表过小、字迹不清、错别字、句子不通顺的,教师会因为读不懂而对此题扣分。

1001题:害死人不偿命的(3n+1)猜想

测试数据:5

运行结果:4

控制台输出截图:

 

 

 1004题:成绩排名

测试数据:

4

 wang yanhe234 78

 li shuai543 97

 du zhifeng333 85

li chao7865 99

运行结果:

li chao7865
wang yanhe234

控制台输出截图:

 

 1006题:换个格式输出整数

测试数据:455

输出结果:BBBBSSSSS12345

控制台输出截图:

 

 

(4) PSP(8分)

在同一篇博客中,参照教材第35页表2-2和表2-3,为上述3个题目制作PSP阶段表格。

PSP阶段表格第1列分类,如功能1、功能2、测试功能1等。

要求1 估算你对每个功能 (或/和子功能)的预计花费时间,填入PSP阶段表格,时间颗粒度为分钟。

要求2 记录词频统计项目实际花费时间,填入PSP阶段表格,时间颗粒度要求分钟。

要求3 对比要求1和要求2中每项时间花费的差距,分析原因。

PSP如下图所示:

 

posted @ 2020-09-14 20:23  王艳鹤  阅读(264)  评论(0编辑  收藏  举报