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####一、逻辑值 1.需要将一个n位数据看成由n个1位数据组成，每个取值为0或1，或需要提取一个数据项重得某位进行诸如“置换”或“清零”等操作时，这种数据就被认为是逻辑数据 2.逻辑数据只能参加逻辑运算，并且是按位进行的 3.逻辑数据和数值数据都是一串0/1序列，在形式上无差异，需要通过指令的操作 阅读全文
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预习原码，补码，移码 试题1 二进制数-0111的8位原码是10000111 试题2 二进制数-0111的8位反码是11111000 试题3 二进制数-0111的8位补码是11111001 试题4 二进制数-0111的8位移码是01111001 试题5 二进制数-0011的8位原码是10000011 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业要求" 这个作业的目标|编写一个五十人的通讯录 作业正文|编写一个五十人的通讯录并通过git上传文件至远程仓库 其他参考文献|百度，《C语言程序设计》 需求分析 1.先定义一个包括编号，姓名和电话的结构体，然后定义一个 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业要求" 这个作业的目标|使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目的答案函数 作业正文|在原本口算题后加上答案并通过git上传文件至远程仓库 其他参考文献|百度，《C语言程序设计》 2.2 设计思路和遇到的问题 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业要求" 这个作业的目标|使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数 作业正文|使用rand()函数随机生成口算题并通过git上传文件至远程仓库 其他参考文献|百度，《C语言程序设计》 2.2.2 设计思 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业要求" 这个作业的目标|要求大家完成菜单的逻辑结构。 作业正文|使用函数、Switch语句来完成菜单程序并通过git上传文件至远程仓库 其他参考文献|百度，《C语言程序设计》 2.2.2 设计思路和遇到的问题 思路 先 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程| "班级链接" 这个作业要求在哪里| "作业要求" 这个作业的目标|gitee 与 git基础命令学习与使用 作业正文|通过命令列表和视频学习，注册、登录、上传文件、克隆仓库 其他参考文献|百度，《C语言程序设计》 1.1 码云界面 码云注册成功界面 提交界面 阅读全文
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一、我学到的内容 二、我的收获 1. "第一次作业" 收获： ①初步了解了C语言，初步认识代码 ②学会了编写简单的代码 ③初步学会了使用markdowm的语法做博客园的作业 2. "第二次作业" 收获： ①阅读了《提问的智慧》，懂得了如何向别人提问 ②初步运用其他编译软件编译代码 ③学着去发现自己编 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II 这个作业要求在哪里| "作业要求" 我在这个课程的目标是|快速的敲代码，制作出能使用的小软件 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|学习各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型 参考文献|百度，《C语言程序设计》 阅读全文
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问题|回答 | 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II 这个作业要求在哪里| "作业要求" 我在这个课程的目标是|快速的敲代码，制作出能使用的小软件 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|熟悉使用循环的嵌套解决问题 参考文献|百度，《C语言程序设计》 1.PTA实验作业 1.1题目1 本题要求编写 阅读全文