C语言I作业05

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9826
我在这个课程的目标是	熟练的掌握C语言这门学科
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	制定函数
参考文献	《C语言程序设计》

 

 

 

 

 

 

1.PTA实验作业

 

 

 

 

  1.1 题目名

编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。

1.1.1数据处理

数据表达：定义函数fact （int n），类型为double

数据处理：表达公式sum+=(n%10)*(n%10)

1.1.2实验代码截图

 

 

 1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据

 

 

 

 

1.1.4 PTA提交列表及说明

 

 

 1.编译错误：用中文符号

2.编译错误：在定义函数后加了分号

1.2 题目

本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1 数据处理

数据表达：a b c 整型变量，还有if else语句。

数据处理：表达公式sum+=(g%10)*(g%10)*(g%10);

1.2.2 实验代码截图

 

 

 

 1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

 

 

 1.编译错误：表达公式写错/打成了\。

 2.编译错误：符号打错

2.代码互评

同学代码

 

 

 我的代码

 

 

 1.我定义了2个变量，同学代码定义了4个。

2.同学代码调用了函数。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第五周	10	37	输入hello world	无
第六周	14	54	摄氏度与华氏度的转换计算	无
第七周	17	157	if-else语句，常用函数的表达	无
第八周	15	183	for循环语句	无
第九周	16	155	定义函数	无

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第五周	343	37
第六周	257	54
第七周	548	157
第八周	577	183
第九周	489	169

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

本周学习了定义函数，让我更加认识了代码编译的结构和内容。

3.3.2 学习体会

1.定义函数使用和编译不熟练导致错误频出，多加练习。

2.自己也能越来越独立的解决编译问题。